這是幼兒園托班教師隨筆：我希望我的家人接我越遲越好，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園托班教師隨筆：我希望我的家人接我越遲越好

　　幼兒園教師隨筆：我希望我的家人接我越遲越好

　　每逢放學回家整隊，孩子們就像一窩憤了的小蜜蜂，爭先恐后的去門口排隊，都想第一時間見到自己的家人。今天因為下雨，家長們就在教室門口接孩子。剛開始，孩子們還能坐得住，不一會，有的孩子就坐不住了，有墊腳尖看的，有彎腰瞄的，有趴在窗戶上向外探的，也有躲在老師身后急走的，孩子嘛就是孩子，這種心情都理解，就讓孩子吵鬧一會吧，我雖然不太情愿看到這鬧哄哄的場面，但還是忍了下來。突然，王彭浩小朋友跑來對我說：“老師，我希望我的家人接我越遲越好”“什么?”我不假思索的應了一句，“老師，我希望我的家人接我越遲越好”他又說了一句，“為什么?”我感覺自己聽錯了，應該是越早越好呀。“老師，我喜歡你，我想在幼兒園和你多玩一會”他瞇著小眼睛對我發笑。

　　我的心猛地一驚，反常的行為“我希望我的家人接我越遲越好”，但我真的很感動。

　　彭浩小朋友最近身體不太好，常感冒也常請假，做為老師的我也只是盡了老師該做的本分工作，晨檢時告訴孩子假如不舒服要告訴老師，課間多提醒孩子喝水，添加衣服，放學時告訴孩子在家要聽家長話，好好的配合醫生檢查吃藥，有時候請假，就給家人打個電話問問孩子咋樣了，也和孩子聊聊天，說老師想你了，很期待和孩子在幼兒園相見。

　　這一切的一切都該是一個班主任老師的分內工作，卻在不知不覺中感動了家長，也感動了孩子。

　　作為幼兒老師的我們，就是這樣的知足，雖然有時候被他們氣的苦笑不得，一天下來也好累好累，但孩子們有時候一句不經意的話，就讓我們忘記了所有的疲憊。感覺幸福滿滿，收獲滿滿。