這是幼兒教育隨筆《室內(nèi)空氣污染危害大》，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒教育隨筆《室內(nèi)空氣污染危害大》

我們應(yīng)該知道室內(nèi)空氣污染對(duì)幼兒危害很大

　　幼兒正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，按體重計(jì)算其呼吸量比成人多百分之五十，由于孩子幫分之八十的時(shí)間是在室內(nèi)度過的，因此比成人更容易受到室內(nèi)空氣污染的危害。

　　污染可致的兒童病癥;1.血液病，醫(yī)學(xué)研究證明，環(huán)境污染已經(jīng)成為誘發(fā)白血病的主要原因;2。哮喘病，從美國專家做的室內(nèi)空氣污染造成的哮喘病調(diào)查中可以看到，美國百分之六十多的孩子不同成度的患有哮喘;3，鉛中毒。日益嚴(yán)重的環(huán)境鉛污染是造成人們特別是孩子鉛中毒的原因。4，智力低下。英國早就在2001年，進(jìn)行【全球環(huán)境變化問題研究】 后，進(jìn)行大量的調(diào)查分析之后，公布了一個(gè)令人震驚的結(jié)論，

　　環(huán)境污染使人類特別是孩子的智力大大低下。

污染的來源：

　　室內(nèi)建筑、裝修材料和家具。它們都會(huì)產(chǎn)生有毒有害氣體，如甲醛、氨氣、苯等。

　　裝飾、擺設(shè)品及各種玩具。比如地毯、床毯、毛絨玩具中的塵螨污染、木制玩具上的油漆的鉛污染、塑料玩具上的揮發(fā)性物質(zhì)等。

　　飼養(yǎng)的寵物。孩子與貓、狗等寵物玩耍時(shí)，容易受到動(dòng)物身上的細(xì)菌、真菌、病毒等生物污染。

　　此外，在幼兒園中，如果每個(gè)孩子占有的空間過小，也會(huì)相對(duì)增加室內(nèi)二氧化碳的濃度。

2、小班幼兒教師教育隨筆《詩歌作用大》

　　小班孩子由于年齡小，對(duì)自己的衛(wèi)生問題不能更好地處理。特別像我班的昆昆小朋友個(gè)人衛(wèi)生就很差。他每一次來上幼兒園時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)他臉上、手上、衣服上有時(shí)很臟。就是因?yàn)樗募议L(zhǎng)對(duì)孩子衛(wèi)生不重視，整天忙于干活掙錢，從而忽略了孩子從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我曾多次提醒他的家長(zhǎng)要多注意孩子的衛(wèi)生。但收效甚微，用什么方法才能改變這個(gè)不良習(xí)慣呢?

　　我讓昆昆小朋友把臟的手、臉給小朋友看。小朋友也異口同聲地說：“不好，是不講衛(wèi)生的孩子”昆昆小朋友也就發(fā)現(xiàn)了自己臟了不好。于是，我又給孩子們朗誦了詩歌《我家小弟弟》。當(dāng)孩子們聽到小弟弟就是因?yàn)樗砩虾芘K，所以小朋友都不喜歡他，并且都不愿意和他一起玩了。孩子們從而了解了不講衛(wèi)生的壞處。昆昆小朋友也從中受到了啟發(fā)。

　　同時(shí)，我在平時(shí)工作中更注意孩子要講衛(wèi)生。并且和家長(zhǎng)們互相溝通，特別對(duì)昆昆的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。使家長(zhǎng)理解不講衛(wèi)生會(huì)對(duì)幼兒造成不好的影響。

　　通過我的引導(dǎo)后，他的家長(zhǎng)也從中了解到了孩子要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。所以，他的家長(zhǎng)把孩子的衛(wèi)生搞上去了。從我講后的第二天開始，昆昆小朋友每一天上幼兒園時(shí)，身上都會(huì)非常干凈了。時(shí)間一天一天過去，孩子一天也比一天干凈起來，看到孩子的進(jìn)步，我開心地笑了。

3、大班教育隨筆大全《調(diào)料包危害大》

　　自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子正起勁的湊在一起，很神秘的樣子，我悄悄地走近一看，原來他們正在分吃方便面里的調(diào)料，他們把調(diào)料倒在手心里，用食指蘸著往嘴里送，最后把小手心也舔得干干凈凈，看來吃得挺香呢。第二天晨檢時(shí)我特別留心，發(fā)現(xiàn)很多小朋友的口袋里都裝著方便面里的調(diào)料包，品種花樣還真不少，看來吃調(diào)料并非偶然現(xiàn)象，我意識(shí)到在這之前我的晨檢工作不夠細(xì)致。

　　于是，我馬上在班里進(jìn)行了一次談話活動(dòng)，就方便面里的調(diào)料能不能直接食用和孩子們對(duì)話，開展了“調(diào)料包危害大”的談話活動(dòng)。小朋友發(fā)言挺積極，我從中了解到孩子們貪吃方便面調(diào)料的原因和情況。經(jīng)過我的引導(dǎo)，他們明白了調(diào)料是煮面食用的，它的里面含鹽量高，而且有一定量的防腐劑，長(zhǎng)期直接食用會(huì)改變?nèi)说娘嬍晨谖叮瑢?duì)身體也不利。同時(shí)，這種吃法也非常不衛(wèi)生，在家長(zhǎng)送孩子時(shí)，我和家長(zhǎng)交換了意見。不到一個(gè)星期，這一不良現(xiàn)象就在我班里消失了。

4、中班幼兒教師教育隨筆《親子科技小制作隨筆》

　　最近我們開展了科技節(jié)系列活動(dòng)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是親子科技小制作的比賽，我們豆豆班的孩子和家長(zhǎng)積極參與了活動(dòng)，利用生活中的廢舊材料制作了很多漂亮有趣的科技小制作。接下來我來簡(jiǎn)單介紹幾樣。

　　1. 飛機(jī)

　　陳沐陽小朋友帶來了一個(gè)小飛機(jī)，是和媽媽一起制作的，材料就是鉛絲和雪碧瓶，用鉛絲膠水等把雪碧瓶串聯(lián)起來，手工剪裁都非常精致，特別是輪子和螺旋槳部位更是動(dòng)了一番腦筋，做成了活動(dòng)體。寶寶有十足的信心要得比賽的第一名。

　　2. 汽車朋友

　　季欣怡小朋友帶來了兩輛小汽車，做法其實(shí)比較簡(jiǎn)單，用盒子包一下表面，然后貼上了用鉛絲穿過盒子，裝起來四個(gè)輪子，車身上畫上了簡(jiǎn)單的窗戶。兩輛汽車在大小上面有些區(qū)別。其他都一樣。這個(gè)汽車是寶寶和爸爸一起制作的，汽車的輪子也是可以活動(dòng)的。

　　3. 帆船

　　王鴻睿小朋友帶來了一個(gè)漂亮的帆船，主要的材料也是雪碧瓶，讓我感到最最亮點(diǎn)的地方是帆船上面插了一面五星紅旗，這里可以讓孩子在感受科技活動(dòng)的有趣同時(shí)做一些簡(jiǎn)單的愛國教育。寶寶平時(shí)比較內(nèi)向，各方面能力也不是很突出，做事的積極性也很普通，這次和爸爸一起制作了漂亮的小帆船，我乘機(jī)大力鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心，也起到了很好的效果，寶寶最近干什么事情都很有動(dòng)力，做得也很好。

　　還有許多小制作也十分漂亮，像陸煒航小朋友和媽媽制作的水泥攪拌車也很有趣，陳奕冰帶來了一對(duì)塑料瓶和雞蛋殼制作的小娃娃，宋子禾帶來了用光碟制作的毛毛蟲和小蝸牛，還有李智博和張?zhí)煊顜砹擞门Ｄ唐亢托『凶又谱鞯娘嬎畽C(jī)等等。

　　可以看出來孩子和家長(zhǎng)的參與性比較高，我們還請(qǐng)孩子一起給這些小制作分分類擺在了作品區(qū)展示，并且利用課余時(shí)間請(qǐng)孩子來介紹自己的作品。活動(dòng)很有意義。

5、幼兒教育隨筆《微笑作用大》

微笑作用大

　　在班里，懂事聽話的孩子總是會(huì)得到我們更多的關(guān)愛，而那些調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評(píng)教育，仔細(xì)想起來，其實(shí)那些調(diào)皮搗亂的孩子，也需要得到老師的關(guān)愛。

　　小晨是我們班的調(diào)皮大王，搗亂鬼。在與幼兒的交往接觸中特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他一起玩。但在我的觀察中，小晨其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次活動(dòng)，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但它與人交往的方法不太正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生。針對(duì)這種情況，我在平時(shí)有意識(shí)的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個(gè)會(huì)意的微笑，與他交談在與小朋友玩時(shí)，遇到情況怎么辦，鼓勵(lì)他與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié)，互相謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會(huì)與小朋友共享快樂。小晨小朋友的手工制作比較棒，在活動(dòng)時(shí)，我有意拿著他的作品向小朋友進(jìn)行展示，進(jìn)行表揚(yáng)，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的，小晨小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。其實(shí)，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，讓我們給那些調(diào)皮的孩子多一點(diǎn)關(guān)心，多一些愛護(hù)，換種態(tài)度看他們的頑皮。

我班的摔跤冠軍

　　今天早上，當(dāng)我正親切地和孩子們打著招呼并互相交談時(shí)，突然幼兒告狀的聲音。循聲望去，只見小亮小朋友正舉著拳頭朝蕭蕭小朋友揮去。

　　我頓時(shí)眉頭一皺，心想：小亮是怎了，怎么老是欺負(fù)小朋友。正想走過去狠狠地教訓(xùn)他幾句，可轉(zhuǎn)念一想，批評(píng)可不是解決問題的辦法，它只能產(chǎn)生消極的作用，并且這也不是我們想要的結(jié)果。

　　在接下來的活動(dòng)中，我對(duì)孩子們說：“今天，我們來舉行一次摔跤比賽，看哪個(gè)小朋友力氣大，能得第一名。”小亮自告奮勇地上來了，結(jié)果他很輕松地一連把幾個(gè)小朋友都摔倒了，孩子們公認(rèn)他是班中大力士。這時(shí)的他顯得洋洋自得，一副非常了不起的神情。這時(shí)我說：“那現(xiàn)在，讓老師和小亮比賽怎么樣?”孩子們都拍起了小手，連聲叫“好”，于是我和小亮摔起跤來。不管他力氣怎么大，可他哪是老師的對(duì)手，我一下就把他給摔倒了。孩子們齊聲歡呼起來，這時(shí)的小亮一臉的沮喪，完全沒有了剛才的神氣。我對(duì)孩子們說：“小亮和小朋友摔跤比賽得了第一名，他真了不起，可跟老師比，他卻輸了，但老師如果和別人比，也會(huì)輸?shù)模壤蠋熈獯蟮娜丝啥嘀兀f明老師也不是大力士。如果有了大力氣能幫助小朋友做好事，不欺侮小朋友，那他肯定是個(gè)文明的、有愛心的大力士。小亮的確進(jìn)步了許多，他不但為班級(jí)做一些力所能及的事情，而且還總是幫助弱小的幼兒做好事，成了班中真正的大力士和“男子漢”。

幸福的力量

　　今天，我?guī)ьI(lǐng)孩子滑滑梯時(shí)，由于我們班是剛?cè)雸@的孩子，所以總是害怕孩子磕著碰著，總害怕孩子有什么閃失。因而每次都把眼瞪得圓圓的，緊盯著每一個(gè)幼兒，特別是調(diào)皮的，生怕在我眨眼的瞬間，更不敢有絲毫的懈怠。

　　但有一天，這情形發(fā)生了變化，活潑天真的方平小朋友走到我身邊純真的問：“老師，你怎么站在這，不跟我們一起滑滑梯呀?”“我要看著你們呀!”我隨口而出。“為什么還要看呢?老師跟我們一起玩吧，你當(dāng)排頭，小朋友們都跟著你。”說著，方平小朋友過來拉我的手，于是我不由自主地來到滑梯旁，真正的當(dāng)起了老母雞頭，帶領(lǐng)孩子走過吊橋，低著頭彎著腰鉆過山洞，然后從滑梯上滑下來，哎呀，我心里那個(gè)爽勁難以言表，孩子們更是沉浸在歡樂與幸福之中，正因?yàn)槲业募尤耄⒆觽兺婊莸呐d趣達(dá)到了最高點(diǎn)，我也被孩子們拽的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我的心中卻其樂融融。

　　是呀，孩子們是多么希望老師能成為他們真正的朋友，平等的好伙伴，而老師卻往往總是站著和孩子說話，拿出教師的架子，等你坐下來和孩子們平等的交流時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在相互的尊重和信任中，其實(shí)，做到這一點(diǎn)又是多么的簡(jiǎn)單與容易啊。

6、幼兒教育隨筆《室內(nèi)空氣污染危害大》

我們應(yīng)該知道室內(nèi)空氣污染對(duì)幼兒危害很大

　　幼兒正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，按體重計(jì)算其呼吸量比成人多百分之五十，由于孩子幫分之八十的時(shí)間是在室內(nèi)度過的，因此比成人更容易受到室內(nèi)空氣污染的危害。

　　污染可致的兒童病癥;1.血液病，醫(yī)學(xué)研究證明，環(huán)境污染已經(jīng)成為誘發(fā)白血病的主要原因;2。哮喘病，從美國專家做的室內(nèi)空氣污染造成的哮喘病調(diào)查中可以看到，美國百分之六十多的孩子不同成度的患有哮喘;3，鉛中毒。日益嚴(yán)重的環(huán)境鉛污染是造成人們特別是孩子鉛中毒的原因。4，智力低下。英國早就在2001年，進(jìn)行【全球環(huán)境變化問題研究】 后，進(jìn)行大量的調(diào)查分析之后，公布了一個(gè)令人震驚的結(jié)論，

　　環(huán)境污染使人類特別是孩子的智力大大低下。

污染的來源：

　　室內(nèi)建筑、裝修材料和家具。它們都會(huì)產(chǎn)生有毒有害氣體，如甲醛、氨氣、苯等。

　　裝飾、擺設(shè)品及各種玩具。比如地毯、床毯、毛絨玩具中的塵螨污染、木制玩具上的油漆的鉛污染、塑料玩具上的揮發(fā)性物質(zhì)等。

　　飼養(yǎng)的寵物。孩子與貓、狗等寵物玩耍時(shí)，容易受到動(dòng)物身上的細(xì)菌、真菌、病毒等生物污染。

　　此外，在幼兒園中，如果每個(gè)孩子占有的空間過小，也會(huì)相對(duì)增加室內(nèi)二氧化碳的濃度。