這是幼兒園大班教育隨筆《細節決定成敗》，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園大班教育隨筆《細節決定成敗》

　　大家都知道，愛哭是小孩子的天性。對于孩子們的哭聲，我相信大多數幼兒教師和我一樣有同感，早已司空見慣了，有時甚至感到不耐煩。這不，我班的李碩小朋友又趴在桌子上哭了。我走過去生氣地問：“怎么了，楊凡，有什么事不能好好跟老師說，哭有什么用呢?”她抬起頭，眼里滿是淚花，小聲地說：“老師，我牙疼。”一聽說她牙疼，我馬上蹲下身，讓她張開嘴巴，仔細地看了看她的牙。原來里面有兩顆蟲牙，都變黑了，連扁桃體都發炎了。怪不得孩子疼得直哭呢。

　　哎呀，我怎么這么粗心呢?我深深地自責起來，立即對她說：“李碩，對不起，老師不了解情況，錯怪你了，你原諒老師好嗎?”聽了老師的話，她不好意思地點了點頭。隨后，我趕緊帶她到衛生室拿了藥，親自幫她服下。并告訴她以后要少吃糖，少吃生硬冷的食物;要勤刷牙、注意口腔衛生等。

　　鑒于這種情況，我隨機觀察了其他小朋友的牙齒狀況，一一作了總結。同時教給他們正確的刷牙方法，告訴他們怎樣保護好自己的牙齒。收獲很大。

　　都說教育無小事，孩子有時哭是為了引起老師的注意和重視，好把心里的委屈和不舒服告訴老師，可我們往往忽視了這一點，認為他們小題大做，太矯情了。如果我們在日常生活中忽略這些細節，不就冷落了孩子嗎?甚至泯滅了老師在他們心目中完美的形象。更多內容請訪問www.xjlet.com我們要站在孩子的角度去想問題，更不能不問青紅皂白地亂批評一頓，這樣孩子會懼怕老師，久而久之，他們會疏遠我們。

　　孩子哭時，最好的辦法是給予問候、溫暖和關心。拉拉他的小手，摸摸他的頭，一個鼓勵的眼神，一個親切的擁抱，都足以溫暖孩子的心。

　　我為剛才的態度感到內疚。在今后的工作中，我相信自己能做到用真心、細心、耐心去愛和關心每一個孩子，讓他們都健康、快樂地成長。

　　老師們，讓我們一起善待孩子的哭吧!真心地善待每一個孩子吧! 我相信我們一定做得很出色，很完美更多。

2、幼兒園大班教育隨筆《幼兒園禮儀教育》

　　禮儀究其本意來講是禮節,禮貌。它折射出一個社會文明程度的高低,是一個社會進步的標志。兒童的可塑性強,禮儀從小培養,有利于形成良好的行為習慣。我國一著名幼教專家曾說過:教孩子禮儀,等于教孩子優雅地過一生。對社會的進步發展起到重要的作用。就教育而言,家庭是孩子的第一所學校,孩子從小生活在家庭里,受到最初的、往往也是最有影響的啟蒙教育。因此,相對于學校、社會的教育,家庭禮儀教育起著非常關鍵的作用,家長就是孩子禮儀的啟蒙老師。孩子們自小與家長接觸的時間最長,家長的一言一行,一舉一動,對孩子們有著潛移默化的影響。認識到自己是孩子的啟蒙老師，是孩子在生活中模仿的主要對象。我們的各種行為會深深的影響孩子。因此，在我們的現實家庭生活中，常常嚴于律己，養成良好的生活規范。譬如：無論是工作還是休息日都按時就寢，起床：講衛生，保持家中整潔等等。家庭成員之間和睦相處，互諒互讓，互相尊重。晚輩尊敬長輩，謙虛接受長輩的正確教導和意見;吃飯請長輩先就坐，給長輩盛飯，拿碗筷。親友來時熱情歡迎;親友告辭時應該起身相送，對老者要攙扶照顧乘車等。孩子現在還小，有些方面還不能理解，我倆常以講故事等多種方式正確引導，并力求他也這樣做。

　　我們在家庭中培養孩子良好的行為習慣。

3、幼兒園大班教育隨筆《幼兒園里植樹忙》

　　春天是一個美麗的季節，也是一個萬物復蘇的季節，更是一個植樹造林的好時節。我們朝陽幼兒園為了創設一種熱愛勞動、熱愛大自然和使孩子能親身體驗種植一種植物的艱辛，讓他們知道愛護花草樹木。于是我們借助3月12日植樹節這個大好時機，積極購集了各種優良的花草、苗木。在老師的帶領下，組織幼兒積極參加植樹活動，別看孩子們年齡小，卻干勁十足。看，他們忙的熱火朝天的樣子，有的扛著樹苗，有的手里拿著小鏟子，還有的竟然用小手捧起土來往樹窩里放。看到這些小家伙們的勞動熱情，我想，雖然這次我們植樹不多，但是我們通過這種方式，即培養了孩子的動手能力，也培養了他們熱愛自然、保護自然和創造自然的責任感。而且也讓孩子們在活動中，體驗到了勞動的快樂。

4、幼兒園大班教育隨筆《良好習慣從幼兒園抓起》

　　前幾天的大霧天氣，讓人感覺有點沉悶，今天難得的艷陽高照，在教室里憋悶了幾天的幼兒，像出籠的小鳥在院子里飛跑，滑梯上、蕩船上、蹺蹺板上……到處是幼兒的歡笑聲。我在不停地巡視著幼兒的安全，時不時地制止幾個調皮的幼兒。當我走到滑梯時，看到有很多紙片散落在地上，我沒有撿起來，而是問幼兒：“小朋友，你們看，地上有垃圾我們怎么辦?”“把它撿起來放在垃圾桶里”，孩子們七嘴八舌的說。這時我也趁機教育他們說：“對，有垃圾我們要及時撿起來，不管在什么地方，也不管老師說沒說，我們要做一個講衛生愛清潔的好孩子，讓我們的環境美起來。”活動結束后，我發現有好幾個幼兒撿起了垃圾，可見，良好習慣要從娃娃做起。

5、幼兒園大班教育隨筆《細節決定成敗》

　　大家都知道，愛哭是小孩子的天性。對于孩子們的哭聲，我相信大多數幼兒教師和我一樣有同感，早已司空見慣了，有時甚至感到不耐煩。這不，我班的李碩小朋友又趴在桌子上哭了。我走過去生氣地問：“怎么了，楊凡，有什么事不能好好跟老師說，哭有什么用呢?”她抬起頭，眼里滿是淚花，小聲地說：“老師，我牙疼。”一聽說她牙疼，我馬上蹲下身，讓她張開嘴巴，仔細地看了看她的牙。原來里面有兩顆蟲牙，都變黑了，連扁桃體都發炎了。怪不得孩子疼得直哭呢。

　　哎呀，我怎么這么粗心呢?我深深地自責起來，立即對她說：“李碩，對不起，老師不了解情況，錯怪你了，你原諒老師好嗎?”聽了老師的話，她不好意思地點了點頭。隨后，我趕緊帶她到衛生室拿了藥，親自幫她服下。并告訴她以后要少吃糖，少吃生硬冷的食物;要勤刷牙、注意口腔衛生等。

　　鑒于這種情況，我隨機觀察了其他小朋友的牙齒狀況，一一作了總結。同時教給他們正確的刷牙方法，告訴他們怎樣保護好自己的牙齒。收獲很大。

　　都說教育無小事，孩子有時哭是為了引起老師的注意和重視，好把心里的委屈和不舒服告訴老師，可我們往往忽視了這一點，認為他們小題大做，太矯情了。如果我們在日常生活中忽略這些細節，不就冷落了孩子嗎?甚至泯滅了老師在他們心目中完美的形象。更多內容請訪問www.xjlet.com我們要站在孩子的角度去想問題，更不能不問青紅皂白地亂批評一頓，這樣孩子會懼怕老師，久而久之，他們會疏遠我們。

　　孩子哭時，最好的辦法是給予問候、溫暖和關心。拉拉他的小手，摸摸他的頭，一個鼓勵的眼神，一個親切的擁抱，都足以溫暖孩子的心。

　　我為剛才的態度感到內疚。在今后的工作中，我相信自己能做到用真心、細心、耐心去愛和關心每一個孩子，讓他們都健康、快樂地成長。

　　老師們，讓我們一起善待孩子的哭吧!真心地善待每一個孩子吧! 我相信我們一定做得很出色，很完美更多。

6、幼兒園教師大班教育隨筆《幼兒園里好事多》

　　“小桌子，誰擦的?小椅子，誰擺的?一排排手絹，誰洗的?一件一件好事，誰做的?”說起這首“幼兒園里好事多”，相信大家都很熟悉。肯定也都知道這首歌的意思是讓孩子感受為班級做事的光榮感和愉快心情。這是大班上學期的歌曲，學這首歌的時候，我們的孩子剛剛升入大班，我們剛剛開始嘗試著安排孩子做點力所能及的小事情，值日生制度還未曾正式開始。所以在學習這首歌的時候，當老師領著孩子熟悉歌詞，問“小桌子，誰擦的?”時候，孩子們異口同聲的回答：“老師!”這一回答讓我們明確的意識到：小值日生該上崗了!

　　首先，我們請能力強的孩子在分飯的時候幫著放小勺，請小朋友們一起鼓掌感謝他們，讓小朋友們知道這是在為班級做事情，是光榮的，調動全班小朋友為班級做事的積極性。然后請孩子們嘗試著分小碗，分餐盤，擦桌子，擺桌子擺椅子的事情也慢慢地安排能力強的小朋友參與。當然每次我們都會正式表揚參加勞動的小朋友，也會考慮孩子的實際能力安排相應的事情，并且設立了獎勵制度。請小朋友帶照片來布置了“我自豪，我是值日生”的墻面，細分了“澆花、分碗、收發餐盤、擦桌子”四項職責具體到每個小朋友，四個小朋友一組，堅持做一周的值日，每完成一天值日就會得到一個小獎勵，一周堅持完成就可以得到一個大獎勵。當然最主要的獎勵還是小朋友感謝的掌聲。

　　經過我們步步為營的精心安排，如今，我們班的小朋友都已經很熟悉值日生的職責了，每個孩子都能獨擋一面，自主自覺地完成自己的工作。現在，再唱起“幼兒園里好事多”，孩子們明顯多了幾分自信和從容，因為確確實實的是“幼兒園里好事多，你不說呀，我不說，大家看了笑呵呵!”