這是適合二年級的趣味數學，是優秀的數學教案文章，供老師家長們參考學習。

適合二年級的趣味數學第1部分

　　8月22日，西班牙馬德里，當西班牙國王卡洛斯一世在3000名世界一流的數學家面前頒發菲爾茨獎章時，獲獎者格里戈里·佩雷爾曼在巨大的榮譽面前缺席了。

　　格里戈里·佩雷爾曼，這名40歲的俄羅斯圣彼得堡數學奇人并不是第一次拒絕榮譽和獎項——1995年，他拒絕斯坦福大學等一批美國學府的邀請;1996年，他拒絕接受歐洲數學學會頒發的杰出青年數學家獎。

　　“我想他是一個非傳統的人。他很討厭被卷入各種浮華和偶像崇拜。”哈佛大學的ArthurJaffe說。除了拒絕學術榮譽，佩雷爾曼似乎對金錢也不感興趣。

　　2000年，美國克萊數學研究所篩選出了七大千年數學難題，并為每道題懸賞百萬美元求解，龐加萊猜想是其中之一。

　　2002年，在花了8年時間，終于攻克了這個足有一個世紀的古老數學難題后，佩雷爾曼并沒有將研究成果發表在正規雜志上，而只是將3份手稿粘貼到一家專門刊登數學和物理論文的網站上，并用電郵通知了幾位數學家。

　　“他把論文發到網上，簡單地說‘就是它'.”牛津大學教授NigelHitchin回憶說。

　　“如果有人對我解決這個問題的方法感興趣，都在那兒呢—讓他們去看吧。”佩雷爾曼博士說，“我已經發表了我所有的算法，我能提供給公眾的就是這些了。”

　　佩雷爾曼的做法讓克萊數學研究所大傷腦筋。因為按照這個研究所的規矩，宣稱破解了猜想的人需在正規雜志上發表并得到專家的認可后，才能獲得100萬美元的獎金。顯然，佩雷爾曼并不想把這100萬美金補充到他那微薄的收入中去。

　　“我從沒見過他坐在加長的豪華轎車里，手中揮舞著支票。這不是他的風格。”牛津大學數學歷史學家JeremyGray說。

　　對于佩雷爾曼，人們知之甚少。這位偉大的數學天才，出生于1966年6月13日，他的天分使他很早就開始專攻高等數學和物理。16歲時，他以優異的成績在1982年舉行的國際數學奧林匹克競賽中摘得金牌。此外，他還是一名天才的小提琴家，桌球打得也不錯。

　　從圣彼得堡大學獲得博士學位后，佩雷爾曼一直在俄羅斯科學院圣彼得堡斯捷克洛夫數學研究所工作。上個世紀80年代末期，他曾到美國多所大學做博士后研究。大約10年前，他回到斯捷克洛夫數學研究所，繼續他的宇宙形狀證明工作。

　　證明龐加萊猜想讓佩雷爾曼很快曝光于公眾視野，但他似乎并不喜歡與媒體打交道。據說，有記者想給他拍照，被他大聲制止;而對像《自然》、《科學》這樣聲名顯赫雜志的采訪，他也不屑一顧。

　　“我認為我所說的任何事情都不可能引起公眾的一絲一毫的興趣。”佩雷爾曼說，“我不愿意說是因為我很看重自己的隱私，或者說我就是想隱瞞我做的任何事情。這里沒有機密，我只不過認為公眾對我沒有興趣。”他堅持自己不值得如此的關注，并表示對飛來的橫財沒有絲毫的興趣。

　　2003年，在發表了他的研究成果后不久，這位頗有隱者風范的大胡子學者就從人們的視野中消失了。據說他和母親、妹妹一起住在圣彼得堡市郊的一所小房子里，而且這個猶太人家庭很少對外開放。對此，他的朋友并不感到奇怪。

　　“他有一點使自己疏離于整個數學界。”牛津大學的DuSautoy教授說，“他對金錢沒興趣。對他來說，的獎勵就是證明自己的理論。”

適合二年級的趣味數學第2部分

　　雞兔同籠這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》就記載了這個搞笑的問題。書中是這樣敘述的：今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？

　　這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上方數，有35個頭；從下方數，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？你會解答這個問題嗎？你想明白《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎？

　　解答思路是這樣的：假如砍去每只雞、每只兔一半的腳，則每只雞就變成了“獨角雞”，每只兔就變成了“雙腳兔”。這樣，（1）雞和兔的腳的總數就由94只變成了47只；（2）如果籠子里有一只兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。

　　因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47－35＝12（只）。顯然，雞的只數就是35－12＝23（只）了。

　　這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數學家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法?；瘹w法就是在解決問題時，先不對問題采取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到最終把它歸成某個已經解決的問題。

適合二年級的趣味數學第3部分

　　一、 我與數字(30分)

　　1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這10個數字中，你最喜歡的數字是( )。

　　2、你今年( )歲，2008年，你就( )歲。

　　3、8的一半不是4，請你猜出兩個數字，這兩個數字是( )和( )。

　　二、 生活中的數學(30分)

　　1、 一個星期你在學校上學( )天，在家( )天。

　　2、 5只小鳥和4只小白兔共有( )只腳。

　　3、2、有12個小朋友一起玩“貓捉老鼠”的游戲，已經捉住了7人，還要捉( )人?

　　4、 教室里的10盞日光燈都亮著，現在關掉2盞日光燈，教室里還剩幾盞日光燈?

　　三、 趣味數學(40分)

　　1、按圖形變化的規律，接著畫。

　　2、 長方形有四個角，剪掉一個角，還剩( )個角，你能想出( )種情況。

　　3、○+△=26，

　　△+△+○=65，?△=( )、○=( )。

　　4、獵人去打獵，他的家離目的地有8千米，他離家走出3千米時，發現沒有帶槍，又回家去取。獵人最后到達目的地走的路程有多少千米?

　　5、小明、小亮和小剛3個小朋友進行乒乓球比賽，小明比賽了5場，小亮比賽了4場，小剛比賽了3場，這三名小朋友一共比賽了多少場比賽。

適合二年級的趣味數學第4部分

　　1.甲、乙、丙三人站成一排照相，有( )種排法?

　　2.( )+( )>( )×( )[括號里必須添相同的整數]

　　3.( )+( )= ( )×( )[括號里必須添相同的整數]

　　4.( )×(　)×(　　)=(　　)+(　　)+(　　)

　　5.一個房子里有10支蠟燭，一陣風吹來，滅了6支，媽媽把門窗關好。早上房子里還有( )支蠟燭。

　　6.媽媽給小明一個大盒子，里面裝著6個紙盒子，每個紙盒子又裝4個小盒子，小明一共有( )個盒子。

　　7.運動場上正在進行長跑比賽。在每位參加賽跑的運動員前面有7個人在跑著，在每位運動員的后面，也有7個人在跑著，現在運動場上一共有(

　　)名運動員。

　　8.一只蝸牛想從枯井里爬出來看看天有多大。它每天白天爬上3米，晚上有退下去2米。整整爬到第8天才爬到井口。這口枯井有(

　　)米深。

　　9.　數字謎語。(1)頭尾都是一，身腰也是一，看來都是一，其實不是一。( )