大班音樂活動柳樹姑娘教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲，能堅持自己的聲部，進行合作性演唱，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看柳樹姑娘教案吧。

　　活動目標：
　　1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。
　　2、能堅持自己的聲部，進行合作性演唱。
　　3、學習看圖譜和指揮為歌曲伴唱。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　歌曲圖譜

　　活動過程：
　　一)復習歌曲，引導幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。
　　教師(出示圖譜)：小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什么?
　　教師：柳樹姑娘又要來跳舞啦，我們和她一起來唱一唱吧。
　　教師：柳樹姑娘洗干凈了，心里覺得怎么樣呀?(開心，舒服)
　　教師：看好老師的指揮，用快樂的聲音來唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽好音樂，前奏用拍手表示。

　　二)學習雙聲部演唱，看圖譜和指揮唱襯詞。
　　1、傾聽新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。
　　教師：柳葉們唱得這么高興，有一片調皮的小柳葉也來唱歌了?它藏在哪里呢?我們一起來聽一聽。我來當小柳葉。(兩個教師合作演示唱)
　　提問：1)小樹葉藏在哪里呀?(每一句的后面)
　　2)那它藏在后面都唱了什么呢?(豐富圖譜：姑娘、長長、一甩、池塘)
　　教師小結：它藏在每一句的最后唱最后的兩個字。原來它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽。
　　3)再次聽教師范唱一遍，說說什么時候唱襯詞。
　　2、學唱襯詞，跟著老師演唱
　　教師：我想邀請你們一起來做調皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎?記住，一開始我們可是先藏起來的哦。
　　1)一教師主唱，幼兒唱襯詞。“我們請張老師主唱，我們為她唱襯詞，做調皮的小樹葉好嗎?” (2遍)
　　2)現在我要把小朋友分成兩半，一組跟著張老師唱主唱，另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍，然后交換)
　　3、幼兒起立，整曲完整演唱一遍。

　　活動反思：
　　幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優美、活潑的旋律；在聽聽、說說、念念中反復感受詩意一般的歌曲內容；在哼哼、唱唱中學唱歌曲，整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著，符合新《綱要》中“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗”的目標，及“要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度傾向”的指導精神，使幼兒初步學唱了歌曲《柳樹姑娘》，抒發了對柳樹的喜愛之情，培養了幼兒感受美、表現美的情趣。