幼兒園幼兒舞蹈教學與創編PPT課件這個PPT共32頁，該文件包含了PPT課件。主要包含幼兒舞蹈的美育意義，創作方法等，歡迎點擊下載。

幼兒律動教學：
聽賞——感受——表現
“從聽入手，動在其中，
         誘發情感，培養素質”。
幼兒律動的特點：
       小班：節奏非常簡單，旋律比較平緩；
動作單一，重復再現；速度較慢，情緒穩定。
       中班：節奏感強，音樂情緒歡快活潑；
表現內容廣泛，動作起伏有變化，復合性動作
增多。
      大班：節奏形式豐富，音樂富有表現力；
表現內容很廣，動作復雜性增強。
幼兒園常見的律動：
       形象模仿律動  ＊＊＊、
生活模仿律動、基本動作律動。
幼兒集體舞特點：
1.結構簡單、動作統一、隊形變換有規律。
2. 節奏輕快、節拍規整、反復表現較穩定。
3. 面向全體幼兒、輕松愉快、活潑健康、
舞伴交換有情趣。
幼兒園常用集體舞類型：＊、＊、＊
       圈舞、輪舞、邀請舞、
自由隊形舞等。
幼兒游戲舞蹈特點：
1.形式多樣，內容廣泛。＊、＊、＊、＊
2.以舞蹈動作表演表達游戲內容。
3.突出童趣性，滿足幼兒的心理需求。
小班：象征性游戲萌芽期（豐富生活經驗，吸引，自由游戲比例越大）
《小兔和大灰狼》
中班：象征性游戲高峰期（提供多種條件，對其游戲進行引導）
《小青蛙捉害蟲》
大班：象征性游戲高水平期（減少象征性游戲，
增加思考、解決問題的機會，對規則性、競技性游戲感興趣）
《數高樓》
象征性游戲俗稱“過家家”，是兒童以
模仿和想象扮演角色，完成以物代物，以人代人
為表現形式的象征過程，并反映周圍現實生活的
游戲形式。
幼兒園常見音樂游戲類型：
競技性音樂游戲
突出競賽因素，主要訓練幼兒跑、跳等身體活動
能力。
益智性音樂游戲
以滲透知識、發展智力為主要目的。如《小雪花》 
模仿性音樂游戲
主要目的是訓練幼兒對各種事物的模仿能力。
如《卷炮仗》
表演性音樂游戲
有故事情節和多個角色，以幼兒的歌舞
表演為主要內容。如《熊與石頭人》
幼兒歌表演——
          幼兒在演唱歌曲時根據歌曲的內容配以簡單形象的動作、姿態、表情，深情并茂地表達歌曲的形象與內容。
幼兒歌表演的教育意義
          幼兒歌表演能培養幼兒的想像力、提高審美力、豐富幼兒情感、形成良好的心理素質，是幼兒創造力的萌發劑，有利于
   他們的身心得到全面發展。
幼兒歌表演的特點
1.歌曲演唱與動作表演融為一體，互為補充。
2.動作簡單直接，易學易記，便于幼兒感受
與表達情感。
3.動作編排無結構要求，與歌曲內容一致，
表演人數可少可多。
幼兒歌表演的分類
1.歌唱為主的歌表演
2.說唱為主的歌表演
幼兒表演性舞蹈——
          幼兒在音樂或歌曲聲中，通過有節奏的動作及不同的造型來表達他們的生活情感，具有主題思想鮮明、舞蹈形象突出、情節結構完整、童趣性強的特點。
   幼兒表演性舞蹈的特點
         簡單的結構、 突出的形象、 濃郁的童趣、奇特的幻想性、豐富的游戲性、適當的話語性、強烈的時代感。
   幼兒表演性舞蹈的分類
   1.情緒舞蹈      2.情節舞蹈
舞蹈新式課堂
達爾克羅茲——瑞士音樂家、教育家，體態律動音樂
教育體系創始人。主張即興、發現式教學，聽與動
結合。
集體舞創編
注意事項：
1. 音樂結構規整便于集體整齊變換動作。
2. 動作設計適宜該年齡班幼兒的整體動作發展水平。
3.  隊形移動不宜過大，變換不宜過多。
4. 突出自娛性和交誼性。
作業：
1.幼兒舞蹈的特點？幼兒自娛性舞蹈的類型及定義？
2.自編幼兒自娛性舞蹈——律動，以臺本的形式把創編的步驟表述出來。