這是科技與夢想主題班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

科技與夢想主題班會教案第 1 篇

　　一、序言：

　　在一些人眼中，創新是一種神秘的東西，創新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎一般，而我以為不然。倘若你用科學的思想方法關注周圍的一切，你就會發現靈感無處不在。節約也是我們中華民族的美德之一。因此，我們班級召開此次班會課，讓同學們了解其重要性并暢談他們的感想和goodidea，讓我們一同走想和諧的新世紀!

　　二、班會題目：“科技的創新和節約-讓我們走向和諧新世紀”

　　三、召開時間：20XX年5月28日

　　四、指導思想：以“創新·節約·和諧”教育思想貫穿班會始終，讓同學們認識其重要性。

　　五、教育目的：

　?、馘憻拰W生的創新精神

　?、谂囵B學生團結協作的團隊精神

　?、圩屚瑢W們認識到世界四千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創新和節約，答案就會籠統單調;沒有創新，世界就不會豐富多彩;沒有創新，社會就不會進步。

　　活動前準備：

　　主持人收集科技創新節約的圖片、音樂，主持人準備串詞，夏靜文找幾個同學準備小品，周航準備自制易拉罐拉環手鍵，蔣超準備塑料瓶花盆，蘇慧準備用心裝飾的衣服等。

　　XX班主體班會流程：

　　開場白→讓同學欣賞電腦資料→同學展示自制創新、節約產品→同學們對創新、節約的其他goodidea→結束語

　　1、主持人：宋萍萍、陳斌

　　2、出席人：XX班全體同學，班主任洪衛老師

　　3、教室布置：⑴黑板報上班會主題，再畫上美麗的圖畫，

　　⑵電腦中播放輕柔的音樂。(沈霽)

　　4、活動紀實：班會開始前，先請同學們欣賞一段音樂。

　　主持人：各位老師，同學，大家下午好。

　　a：在進入正題之前，先給大家講個故事：在一次戰爭中，一艘下了錨的驅逐艦上的船員突然發現，一顆漂浮式水雷正向他們漂來，距離已經很近了，已經來不及解纜躲避了。怎么辦?船員們急中生智，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷給沖走了。

　　b：按照時下流行的說法，船員們實在很有“創意”，說得通俗一些，就是有創新精神，在此之前，誰會想到用這種辦法對付水雷呢?

　　a：所以說，我們的生活，學習和科技都需要創新精神!

　　合：今天，我們班會課的主題為--科技的創新和節約。

　　a：大家都知道，創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想：世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的燈光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的工夫歷盡艱辛，長途跋涉才能到達目的地。

　　b：“美是生活”“美是創造”，這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造，去裝飾我們的生活。古人尚知創造，今天我們又哪里能拋棄創造，拋棄創新呢?

　　a：是啊!就從一張唱片來說，剛開始，在周旋那個年代，都是通過留聲機來播放歌曲，都沒有圖像，當是現在，人們可以從電腦或是電視上欣賞任何歌手的歌曲和mv，這些都是人們創新的結果。

　　接下來，讓我們一起來欣賞原汁原味的三類歌曲的一部分：1。周旋2。鄧麗君3。tank(展示音樂)

　　b：除了cd之外，在科學技術日新月異的今天，中國的航天事業也如日中天，從剛開始萊特兄弟最簡單的飛行機到今天的航天飛機和宇宙飛船，這些無不體現了人們創新的結果。

　　讓我們一起來欣賞這一系列發展的圖片吧!欣賞之后，請每一個小組談談你們的感想。(展示圖片)

　　a：我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族也同樣都需要創新。

　　b：沒有創新，就沒有豐富多彩的物質世界!

　　a：作為我們學生而言，我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。

　　b：我們大家除了在科技上創新之外，還需要節約，雖然我們國家發展很快，但我們還需要化廢為寶，堅持可持續發展的道路!

　　我們的同學，也用自己靈巧的手將我們平時扔掉的東西，變為了新奇的產品，讓我們來欣賞一下她的作品(作品展示)

　　〈周航〉，請你談一談你的創作靈感

　　周航：我覺得這個產品節約，環保，有一部分的手制品長久帶了會對身體有害，其實有一些不起眼的金屬對人的健康無害，如：易拉罐拉環。所以，我想到了用易拉罐拉環作手鏈。

　　蔣超：用塑料瓶做花盆，易加工，成本低，而且廢物利用，又有觀賞性，而且瓶子的形狀各異能帶來許多的樂趣。

　　蘇慧：看見過電視里那些model做t臺穿過，所以我自己看過的cd放著不用，廢物利用。

　　a：接下來，讓我們另外再看一個關于節約的小品。

　　請演員上場…(表演展示)

　　旁白：星期日的早晨，甲(劉一霖)乙(崔若純)丙(顧玥)在一家咖啡館討論，自己是如何節約的，讓我們一起去聽一下。

　　劉一霖：我們家是最節約的，我爸爸用洗米的水給媽媽洗衣服，洗出來的衣服還挺干凈的，然后再拖地板，再沖馬桶，夠省吧。

　　崔若純：我們家也是，我媽把我爸不好穿的褲子改成中褲與七分褲，把不能穿的衣服改成圍裙，破了以后還能當抹布。

　　顧玥：何必那么節約呢?我們家才不這樣呢!該扔的就扔。反正我家有的是錢。

　　旁白：為什么丙家這么多錢呢。讓我們鏡頭回顧。

　　原來，丙家砍了他們家后山的樹，把樹賣了賺了很多錢。

　　顧玥：知道我們家那么有錢了吧，好了，我先走一步，今天一家人要去飯店搓一頓，拜拜。

　　幾個星期后。丙家后山有山洪發生，房子全部被淹沒了，一切都毀于一旦。

　　忠告：無論擁有什么都要節約、要為未來與后代考慮。所以請節約用每一樣東西。

　　b：我想，通過上面的那些內容，我們大家應該已經知道，科技的進步需要創新和節約。

　　那么，同學們還有哪些化廢為寶的好主意呢?(討論)

　　抽問回答：1-5個

　　劉一霖：用廢報紙做模型飛機，放在家里既美觀又壯觀。

　　任嘉媛：用草木灰埋糞，環保。

　　李宏發：用糞澆蔬菜，有利于蔬菜健康生長。

　　很好，看來同學們對這些還是有自己的獨特見解的。

　　a：可見，不一定是科學家才可以參與科學與創新，只要我們有一顆愛科學的心，有崇尚節約的美德，人人都可以作貢獻。

　　b：也許，我們所做的是微不足道的，也許有人認為我們的想法是幼稚可笑的，可是，我們是21世紀的青年，創新是我們的夢想，創新的我們努力的方向。

　　a：不創新就會落伍，不創新就會滯后。我們只有創新和節約，才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

　　b：今天，我們的主體班會“科技的創新和節約-讓我們走向新世紀”到此結束。

　　主題班會體會：通達和諧新世紀的階梯

　　我們生存在一個不斷變化的世界中;曾經夸父追日，讓人覺得可笑，而航天飛機卻使這一夢想更進一步;曾經人們向往太空，衛星與太空望遠鏡已經滿足不了我們的需要;古時，人一日行幾十里地已是了不起的事?，F代，已有了超音速飛機;電話，網絡，讓我們感受到千里之外的地方也近在咫尺，而這些也正是因為有了科技的創新的結果。

　　縱觀歷史，上下五千年，人類就是在創新當中進步的。黃道婆改進紡織技術，沈括撰寫《十二氣歷》，中國的四大發明，英國的工業革命……，哪一次社會變革，科技進步不是智慧的人們創新的結果?但我們如果一味向先人拿來，唯“傳統”是從而不創新的話，科技的車輪還怎么轉動?

　　科技的進步，還需要節約，節約即儉樸，乃中華民族的傳統美德。早在800年前，司馬光以親切的筆調寫下了《訓儉示康》，告訴其子司馬康要“以儉素為美”，不要“以奢靡為榮”。

　　日本豐田公司靠“小家于氣”發“家”致富，走想成功。也讓我們深刻地體會到一個人，一個企業乃至一個國家，如果想有所作為，就要推崇中華民族的傳統美德-節儉。我們要從前輩的優良傳統中吸取艱苦奮斗的精神，從而加倍珍惜今天的幸福，“浪費猶如河決口”、“節約好比燕銜泥”。只有時時不忘“節約”，社會主義這個“家”才能日益興旺發達，我們的科技也才能日益興旺發達。

　　只有這樣，我們才能邁出前進的道路上堅實的步伐，走向我們和諧的新世紀!

科技與夢想主題班會教案第 2 篇

　　活動目標：

　　1、了解中國古代、現代的科技成果，中外科學家的偉大貢獻，教育學生從小愛科學，學科學，用科學。

　　2、通過活動強化隊員科學意識，更好地培養隊員從小樹立愛科學、學科學、用科學的思想，同時展示我校航模特色，激發隊員們的興趣，培養他們主動參與活動的主體意識和動手創造能力。

　　3、通過看報紙、看電視、上網查資料等方法，獲取相關資料，然后通過自編自導自演，用演唱、詩朗誦、動手制作等方式，培養少先隊員的科技意識和對現代科技的興趣。

　　活動準備：

　　1、了解或收集中國古代、現代的科技成果以及科學家的故事，閱讀外國科學家的故事。

　　2、準備歌曲、詩歌、科技手抄報和小制作等。

　　活動時間：2014年5月

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　第一篇章：像科學家那樣

　　甲：當遠古時代的原始人，開始用火做飯、取暖、照明;

　　乙：當1800年前的蔡倫紙出現在市井和宮廷;

　　甲：當史蒂芬遜造出了第一臺機車，愛迪生發明第一盞電燈;

　　乙：當潛水艇第一次潛入海底，火箭第一次騰入太空。

　　甲：在這漫長的歷程中，是無數的科學家和普通人用他們的智慧和雙手發明創造，推動了人類的發展、科學的進步。

　　乙：讓我們乘上歷史的快車，穿越時空隧道，去古代的中國尋找科學的足跡，智慧的靈光。

　　甲：請隊員們來介紹介紹自己所了解的中國古代科學家……(各隊員介紹)

　　乙：請介紹你收集的資料。(看課件介紹祖沖之)

　　甲：我們中華兒女勤勞、勇敢，用自己的聰明才智去發明去創造，為子孫后代造?！，F代中國的繁榮更離不開科學技術的進步，那，你了解我國現代科學家嗎?(課件介紹李四光、獲諾貝爾獎的華人華裔科學家)

　　甲：一個個響亮的名字振奮著我們的精神，讓我想起一個人的名字：錢學森，中國原子彈之父(課件)，請聽詩朗誦《在太空，你譜寫著驚天動地的詩篇---------給錢學森》

　　乙：同學們，科學是不分國界的，好的科學發明不僅能造福一個國家，而且能造福全世界。比如英國的瓦特、牛頓(課件展示國外科學家瓦特、牛頓)你們還了解哪些外國科學家?(指名2-3名隊員說一說)

　　甲：隊員們，讓我們插上科學的金翅膀

　　乙：讓我們揚起理想的風帆

　　合：像科學家那樣，勤動腦，勤思考，從小熱愛科學。

　　甲：請聽朗誦《像科學家那樣》

　　第二篇章：科技在騰飛

　　甲：前人們的代代努力，迎來了科學的春天

　　乙：一項項新的發明創造正在孕育而生

　　甲：它凝聚著最先進的科學技術

　　乙：體現著現代文明的光輝。

　　甲：是啊，神舟8號已經在去年成功與天宮一號對接了，神舟九號也于今年6月16日發射，讓我們一起來回顧一下“神舟之路”。(視頻)

　　甲：看完神舟九號起飛，你們有什么想說的嗎?

　　甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇。

　　乙：請欣賞合唱《天地之間的歌》

　　第三篇章：科技就在我們身邊

　　甲：天地之間存在著很多神奇，大自然也一樣，到處充滿了神奇。

　　乙：有趣的問題實在太多，www.不懂的事情無法統計。下面我們就一起來聊聊大自然中存在的科學現象吧!(隨意點名)

　　甲：雨后天晴，會看到彩虹，這是怎么回事呢?(一隊員解釋)

　　乙：那，含羞草問什么會呈含羞狀呢?(一隊員解釋)

　　甲：我們用的鉛筆放在有水的杯中，為什么會“彎折”呢?(一隊員解釋)

　　乙：剛才三位隊員說得太好了!下面就請大家用簡單的話介紹介紹自己懂得的科學知識吧。

　　甲：大家懂得真多!

　　乙：是啊，要知道，科學就在我們身邊。在我們的生活當中也常常有一些司空見慣的科學，下面請欣賞給我們帶來的科學小實驗，請同學們仔細觀察，你們能發現其中的奧秘嗎?

　　1、讓火柴"跳舞";2、筷子提米;雞蛋浮出水面;(學生先介紹是什么?)

　　第四篇章：科學在我心中創造在我手中

　　甲：多么有趣的實驗啊，科技是我們的夢想

　　乙：夢想是未來的帆船

　　甲：帆船是遠航的使者

　　乙：在這明媚的藍天下，我們是一群自由的精靈，我們是世界的未來。甲：請欣賞小組唱《種太陽》

　　甲：人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。動手又動腦，才能有創造。

　　乙：我們是未來的開拓者，從小學科學、愛科學、用科學;

　　甲：我們是新世紀的主人，善觀察、勤思考、勇創新!

　　乙：請班主任老師講話。

　　班主任講話：這次中隊活動大家表現都不錯!希望每位隊員都能繼續做有心人，在我們新林小學這個科技大家庭中，努力學習科學知識、掌握科學方法、提高科學素養，使自己成為愛科學、用科學的小能手、小發明家和小科學家!

科技與夢想主題班會教案第 3 篇

　　一、指導思想

　　為全面實施素質教育，提高中小學生的科技素質，培養科學創新精神，學校決定于20xx年12月開展科技節系列活動，以促進我校的科普教育工作，豐富學生的課余生活，培養學生“勇于探索、敢于創新”的科學精神和團隊合作意識，養成學生“勤于動腦，善于動手”的習慣，提升學生“個性特長，科學素養”，進一步開創我?？萍冀逃戮置妗?/p>

　　二、活動主題

　　科技給我力量，創新伴我成長

　　三、活動口號

　　1、學科學、愛科學、用科學

　　2、今日奇思妙想，明日碩果累累

　　3、科技創新，母校因你而精彩

　　四、活動時間：20xx年12月8日——20xx年1月8日

　　五、活動內容：

　　“八個一”活動：即①讀一本科技書籍。②交一個科技小發明或小制作。③講一個科學家的故事。④寫一篇科技小論文。⑤繪一幅科技幻想畫。⑥辦一次科技知識講座。⑦看一部科幻電影。⑧舉行一場科技比賽活動。

　　六、活動安排及要求

　　為了保證科技節的順利進行，各科技節活動要求負責人之間、校各處室之間積極協調、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規定的`時間內上報科技節領導小組。全體教師要積極參與科技創新節活動。本屆科技節活動分為三個階段進行。

　　第一階段

　　宣傳階段（20xx。12。8————20xx。12。9）

　　各班召開以“科技給我力量，創新伴我成長”的主題班會，學習宣傳活動意義，討論制定班級“科技節”活動方案，著手實施。

　　第二階段

　　實施階段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）

　　一、讀科技書籍（12月10日—12日）

　　活動要求：1—8年級全體同學要利用課余時間，讀科學童話故事書和科學家的故事或上網學習科普知識。圖書室要為師生推薦書目，并為師生借書提供便利。3—8年級每位同學在讀后都要寫一篇讀后感，每班精選三篇上交教學處，由教學處組織評委進行評比。（作品用信紙書寫）

　　二、科技小發明或小制作（12月10日—19日）

　　活動要求：3—8年級全體同學參加。作品內容不限，以泥塑、陶藝、根雕、改裝電動或機械玩具、機器人、手工縫制布藝玩具、生活小發明、節能環保小發明、變廢為寶小設計、學習小發明、科技小發明、娛樂小發明、手工小藝術品等，還可運用電腦技術制作演示小課件。學生個人或集體運用有關的科學理論知識制作出的新穎獨特小制作。小發明要有創意，有價值，實用性強。小制作要精致、美觀。每班選優秀作品交教科研處參評，不少于5份。參賽作品應標有作品名稱、作者姓名、學號、班級等。創新實物作品和演示作品設獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最具實用價值獎、最具開發價值獎、優秀獎若干，按獲獎人次記班級考核分。

　　三、講故事比賽（12月22日—２6日）

　　活動要求：1—6年級以班為單位利用課外時間開展講科學家或科技發明的故事。各班推選一名最佳選手參加學校講故事比賽?；顒佑尚W德育處組織評比，按年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，剩下是三等獎，并按獲獎類別給班級加分。

　　四、撰寫科技小論文（12月22日—２6日）

　　活動要求：5—8年級全體同學可以寫調查報告、科技小論文或說明文、建設節約型校園建議方案、科幻小小說等。要求立意新，有新觀點、新理念、新穎管理模式、環保新思路、科學幻想情節合理，故事介紹清楚，生活中發現一些動、植物規律和道理等要正確。不得抄襲，雷同作品皆取消資格。每班選送5篇優秀作品交教學處進行評選，創新作品獎項設：創新理念獎、最佳創作獎、個人風采獎、優秀獎若干。按獎次和獲獎人數記入班級考核。

　　五、科技幻想繪畫比賽（20xx年12月27—20xx年1月2日）

　　活動要求：參與年級：1————8年級?？破绽L畫要求：突出主題。自行設計，作品大小8K，繪畫形式多樣。原創繪畫書法作品獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最佳風格獎、優秀獎若干?；顒咏Y束后由教學處組織評委進行評比。

　　六、科技知識講座（20xx年12月22—20xx年1月2日）

　　活動要求：由教師自主申報科技知識講座主題，內容報教科研處審定，每科確定一位講座教師。確定開講教師后，排定講座時間表，在課外活動時間安排教師在階梯教室輪流講座。報告會后組織學生評議，按參與講座教師的２０％選出最佳講座教師，授予“首席科技講座教師”稱號，并在學期考評中予以加分。

　　七、看科幻電影。（20xx年1月2日下午）

　　活動要求：1—8年級各班根據各年級年齡特點，由班主任提前下載好適合年級的科幻電影，利用下午時間在班內給學生播放，以培養學生們的想象能力。中小學德育處將及時進行檢查，把活動的開展情況納入科技節班級評比的一部分。

　　八、科技比賽活動。（由中學德育處具體組織實施）

　?。ㄒ唬┛埊B高現場比賽（20xx年1月6日下午）

　　參賽單位：初一年級各班師生

　　規則要求：

　　1、材料：新撲克一付，取50張使用，將50張卡紙疊成具有“4層樓高”的建筑結構，并接受承重測試。疊高制作時，不能添加其它任何材料，特別是粘膠物；頂端要制作出平臺形狀，以便承放承重物。

　　2、評價方法：①、以一張卡紙的長度為一“層”。 ②、低于“4層樓高”的作品不符合本題要求。③、在建筑物頂部加重物，直到結構物快要倒塌前停止放重物，最后稱重量。

　　3、每班通過預賽選最好的出三個代表隊，取最好成績代表本班成績。

　　4、可邀請部分家長參觀。

　?。ǘ?ldquo;撐起我們的夢想”搭支架負重現場比賽（20xx年1月6下午）

　　參賽單位：初二年級各班師生

　　規則要求：

　　1、材料：每個參賽隊用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一個支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的為優勝。

　　2、必須是一個完整的支架，不是元件組合。

　　3、筷子必須完整使用，不許將筷子劈開、截斷使用。

　　4、每班通過預賽選最好的三個代表隊參賽，取最好成績代表本班成績。

　　5、可邀請部分家長參觀。

　　（三）“神十”著陸——高空墜蛋比賽（20xx年1月6下午）

　　參賽年級：初三年級師生

　　規則要求：

　　1、材料：雞蛋一枚，保護材料若干?？捎媒德鋫愕纫磺斜Ｗo措施進行安全保護。

　　2、高度：四層樓，定點投入樓下指定的區域內。

　　3、外包裝長、寬、高不得大于10CM*10CM*10CM，雞蛋不破為勝。

　　4、每班6枚，按最好成績總分確定優勝班級。

　　5、可邀請部分家長參觀。

　　第三階段

　　展示總結階段（20xx年1月8）

　　1、1月8日上午為集中展示時間。所有作獲獎作品屆時全面展示給全校師生和家長。

　　2、本屆科技節表彰設個人獎和團體獎。

　　校個人單項獎獲得者授予相應的稱號，頒發證書。給予一定的獎勵并張榜公布表揚，以資鼓勵。團體獎以班級為單位，根據比賽學生參賽和獲獎情況記分，累積總分從高到低排序，入圍作品給班級記１分，獲獎作品按等次記４、３、２分，分年段評２名“科技優勝班級”予以表彰。

　　3、所有獲獎作品經精心包裝或裝裱后，放入學校科技陳列室長期展覽。

　　4、第三屆科技創新節結束，領導小組和各工作小組做好總結工作，最后所有單項賽結果匯總存檔。

科技與夢想主題班會教案第 4 篇

　　一、教學目標：

　　1、知識與技能：鼓勵學生積極面對高三生活

　　2、過程與方法：觀看講座和發表感想

　　3、情感態度與價值觀：幫助學生樹立崇高的理想

　　二、教學工具：多媒體

　　三、教學過程：

　　1、班會開始，動感的音樂讓同學們在繁忙的作業中抬起了頭，每天學習的壓力難得有如此的放松。很快全班都融入了輕松歡快的氣氛中。此時主持人王佳琦上臺向大家闡述在十八歲的年紀夢想的意義，并且引出班會的重頭戲——俞敏洪“相信夢想”視頻的觀摩。在勵志故事與精彩的言辭下，所有的同學都沉浸其中，同時也開始反省自己的夢想。視頻結束，全班展開了熱烈的討論，大家都分享了自己對夢想的詮釋。最后，一席夢想絮語為這次班會畫上了句號，也是同學們在追夢道路上開啟的一次新篇章。

　　2、班會對我們的啟發

　　教師總結：本周的“相信夢想”班會以視頻為主，介紹了俞敏洪的求學經歷以此鼓勵學生奮勇前進，全班同學都受到很大鼓舞并立志在高三接下來的生活再創佳績，本次班會效果很好！

　　學生活動：每位同學談談自己的理想。

　　我班開展了一次主題班會，由于高三生活的時間安排比較緊，這次班會就主要以觀看新東方創始人俞敏洪在北大的一次演講為主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的時候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就做不好。”這樣一番話。同樣的，學習亦是如此，不能因為這樣那樣的原因就厭惡學習，要有一定的自我約束性和計劃性，才能有所收獲。俞敏洪老師的話帶給了我們很多，我們將看清自己的目標，像水一樣的朝他奔去。

　　四、教學反思：

　　在學生自己準備班會內容，聽講、問答和交流討論的過程中，學生能生動的了解自己的未來和理想的意義。同時，讓學生在了解勵志人物的故事后再談自己的理想感悟，能做到讓學生有話可說，理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進行德育的教學方法，把課堂交給學生自主管理，生動有趣，不教條，更容易為學生接受。