幼兒園家長會PPT課件這個PPT共X頁，該文件包含了PPT課件。主要包含會場注意事項，家長會內容，班級情況介紹，兩個月的學習和生活介紹，優勢表現，不足表現，其它個別情況，家長需要配合的事情，安全問題，寒假注意事項，家長要做些什么等，歡迎點擊下載。

為孩子導航 爭做現代合格家長
只有你能欣賞我
          第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑，然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”
只有你能欣賞我
   那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
          兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”
          回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
只有你能欣賞我
說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
        孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。
只有你能欣賞我
   她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
         她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
         高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。
只有你能欣賞我
   她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。
         她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”
         這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……
只有你能欣賞我
所以，請好好欣賞你的孩子吧！
會場注意事項
請大家在會議過程中不要隨意走動，以免影響他人。
請大家注意保持每個人的座位及周邊的環境衛生，不要隨意丟垃圾，給我們的孩子樹立一個好榜樣。
會議期間請保持安靜，將手機關機或置于靜音狀態。
家長發言期間請認真聽講，并做好自由發言和討論交流的準備。
家長會內容
班級情況介紹
幼兒兩個月的學習和生活介紹
本園的活動介紹
互動版塊—交流分享“孩子動手能力的培養”
家長需要配合的事情
寒假注意事項
情感碰撞
班級情況介紹
我們中班有60名調皮而又可愛的孩子們，其中男孩30名，女孩30名，組成了一個大家庭。他們活潑可愛，天真爛漫，每個孩子心中藏著都是天真的想法。我們一起做游戲‘學習和生活……在這里我們健康快樂的成長，同時，我們的小朋友在老師的幫助下，也學會了許多本領：唱歌、跳舞、講故事、詩歌朗誦等等。在今后的日子里，我們會更加努力，爭取更大的進步！請相信我們，我們是最棒的！
兩個月的學習和生活介紹
優勢表現
個性發展較好。幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在戶外活動中大部分幼兒表現自信、活躍。
）好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。
活躍、好動，喜愛參與體育活動。中班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
班級常規進一步完善。進入中班，幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。
不足表現
有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
與操作活動中的活躍氣氛相比，幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。
其它個別情況
.有個別新入園幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
.有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
語言
主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。 
會復述故事，續編故事，學習仿編故事。
引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂 。
科學
鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。
感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。
初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數練習。
操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進行初步的猜想。   
藝術
進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調高低和音色。
能發現并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象，并能創編簡單舞蹈。
認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現自己對事物的感受。
學習多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。  
社會
了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。
認識周圍生活中簡單符號和標號。
知道我國傳統佳節的由來及意義，、“六一”十一‘讓每一個幼 兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃，學習謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現的矛盾。
引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 
健康
鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
探索多種運動器材的方法。
學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
生活衛生習慣
輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。
引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
本園的活動介紹
6月份：我園的十周年校慶得到了社會大眾的一致好評。
9月份：組織幼兒與家長開展慶國慶，迎中秋的主題活動親子水粉畫。
11月份：的秋季運動會，特別是本學期在各位家長的支持和配合之下，我園被評為了徐州市優質園，在此在向各位家長表示衷心的感謝。
輕松一刻-互動版塊
家長需要配合的事情
座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒。這一點請您放心。我們安排座位一般安高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。個別孩子有視力障礙的我們會特殊關注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調換一次。所以請家長不要擔心。
爭執問題：孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我們的爺爺、奶奶總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，導致糾紛越鬧越大。久而久之，孩子回形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決。我們想想這不是適得其反嗎？其實孩子之間發生矛盾是一種正常現象。有了矛盾需要去解決，而且得放手讓孩子自己學會解決。因為在解決問題的過程中，孩子需要思考、分析矛盾，并判斷自己行為的對錯，嘗試與對方溝通的技巧。如果孩子自己能夠解決，這不正表明這是他們能力的提高，我們為什么要剝奪孩子鍛煉自己能力的機會。如果你能以正確的態度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態引導下，會懂得互相謙讓，相互合作。這樣的品德他們定會受益終生。
學習習慣：培養孩子的學習習慣尤為重要。這里我想重點強調的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。許多家長都為孩子性格內向，不善言談而深感焦急。在此，提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，找找他們生活中一些細微的變化，總之，一切從他們的愛好出發，家長和老師加以適當的引導，激發屬于他們的熱情，增加他們的自信。
安全問題
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。
寒假注意事項
        本學期幼兒寒假將于 2011 年 1 月 14 日正式開始，    在假期我們做家長的都想孩子玩得開心，一方面讓孩子們盡情 做些自己喜歡做的事情， 另一方面給孩子們補充營養， 但專家提醒我們： 要把握好孩子娛樂、 學習、飲食、休息的適度。為此，我們特別要注意以下幾個方面： 一、孩子吃東西時,不要逗樂孩子，一定要把魚骨、魚刺摘凈后才能給孩子吃。不要暴 飲暴食。孩子的飲食要做到食物多樣化， 把握好主次，以谷類為主： 多吃蔬菜、水果和薯類、 奶類、豆類；吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉；吃清淡少鹽的膳食等。當然更要注意那些偽劣、 過期、霉變、不衛生及兒童不宜的食品。 二、按時作息，良好的生活習慣和生理平衡應與在幼兒園一樣有規律。家長要明白孩子 的許多成長過程是在睡眠時完成， 有規律的作息可以使孩子緩解疲勞、 放松身心、 健康成長。 放假的目的， 一方面是在嚴冬里給孩子們一個寬松舒適的環境， 另一方面是休養身心。 所以， 對孩子不要過于放縱。 三、外出游玩、旅游一定要告訴孩子一些安全知識,如不要在馬路、公路上玩耍,走人行 道、 斑馬線,不要爬越馬路護欄,走交叉路不要闖紅燈等。 要教育孩子外出活動要跟大人在一 起,不要亂跑亂鉆,以防丟失。要告訴孩子知道自己家庭的地址、電話、父母姓名,知道打電 話到"110"救助。 四、孩子玩耍時一定要有大人照顧,旅游、逛公園、去游樂園、特別是春節返鄉，乘車乘 船大人要領著孩子。車船擁擠時,不要領著孩子擠上車船,不要上超載的車船。影劇院、體育 場散場時,不要急著緊跟擁搶的人群往外擠,寧可稍等一會,等人少時再離場。 五、不要連續長時間看電視或玩電腦。特別那些家長自己就是電視或電腦迷就更應該注 意了，您的“言傳身教”對于自制力差的孩子影響猶如基因遺傳！
情感碰撞--”父母皆禍害”
家長要做些什么
角色決定命運
—您成功扮演父母角色了嗎？
—您為孩子創設家庭學習氛圍了嗎？
正確選擇教養方法
一、懂得孩子的學習特點
              1、游戲轉向學習
     2、事情考慮不周
     3、注意力不能持久
     4、自制力還沒形成
     5、思維還很具體
二、培養孩子良好的習慣和心態
首先，有意識地培養孩子專心聽別人講話的良好習慣。
       比如，有意識地讓孩子坐下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經典名著)；或在一小段時間里集中精神做一件事，從5分鐘到10分鐘，慢慢培養集中精神做事的習慣。
五、培養孩子規則意識和遵  守規則的能力
三分靠教七分靠學
      三分靠學七分靠管
      三分靠批評七分靠表揚
結束語
10個孩子10種個性，更何況我們班有四十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發展。教育孩子要靠我們大家。
    各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力吧！
謝謝!
       感謝您對幼兒園的信任。