幼小銜接大班家長會PPT課件這個PPT共35頁，該文件包含了PPT課件。主要包含班級總體現狀分析，本學期工作安排，大班幼兒年齡特點，幼兒在園一日生活，家長配合事項，幼小銜接我們要做什么等，歡迎點擊下載。

幼兒園應該怎么做？（語言發展）
目標：
在集體中能注意傾聽老師或其他人講話。
有疑問時能主動提問。
能有序、連貫、清楚地講述一件事情，語言具有連貫性。
情緒表達，會適時表達自己的情緒。
懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。
專注閱讀圖書。
會正確書寫自己的名字，寫畫時姿勢正確。
措施：
主動觀察上學路上的建筑物標志或者道路標志。
在區角游戲中開設美食區等，在游戲過程中嘗試填寫購物單等，學習用數字、符號及圖表記錄。
通過外出活動、散步、科學小活動等各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征。
（認知發展）
目標：
可以認識生活中常見的標志，能用數字、圖畫、圖表符號記錄。
能通過觀察、比較與分析，發現并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。
借助實際情境和操作（如合并或拿取）理解“加”或“減”的實際意義，初步嘗試10以內的加減運算。
措施：
主動觀察上學路上的建筑物標志或者道路標志。
在區角游戲中開設美食區等，在游戲過程中嘗試填寫購物單等，學習用數字、符號及圖表記錄。
通過外出活動、散步、科學小活動等各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征。
（生活技能發展）
目標：
學習分類，會自己按類別整理物品；
會自己穿衣服，能辨認衣服的正反面。
會自己系鞋帶。
措施：
自己的事情自己做，能將物品分類放好。
注意天氣的變化，隨時增減衣物。
通過示范、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力。　
每天早操后、午睡后的盥洗三件事（洗手、喝水、入廁）不需要老師提醒主動去做。
（身體動作發展）
目標：
單腳跳躍—不用輔助物或扶持，用單腳連續向前跳8米。
學習連續跳繩。
能根據需要畫出圖形，線條基本平滑。
能熟練使用筷子。
措施：
開展區域性體育活動，提高幼兒參與性與興趣，促進肌體協調發展。
保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
提供符合大班年齡特點的運動器械，以提高幼兒對體育運動的興趣。
提供豐富多樣的繪畫材料，激發幼兒繪畫的樂趣。
區角提供筷子和玻璃球，進行筷子練習。
（社會情緒發展）
目標：
活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。
與同伴發生沖突時能自己協商解決。
有合作意識，會遵守游戲規則，不論比賽成績如何，都能接受比賽的結果。
不欺負別人，也不允許別人欺負我。
自己的事情自己做，不會的事情學著做。
做了錯事敢于承認，不說謊。
措施：
在班級開設區角游戲，讓幼兒在游戲中學會與同伴交往、合作，并學會遵守游戲的規則，遇到問題能自己商量解決辦法。