消防安全兒歌PPT課件教案圖片這個PPT共14頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標學習兒歌《消防安全歌》，初步了解火災逃生時的自我保護方法，感知兒歌的節奏和韻律，嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌。

　　活動重難點：
　　嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌
　　活動準備：
　　前期經驗準備：玩過拍手游戲、節奏游戲、參加過消防演習活動
　　物質準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個
　　活動過程：
　　一．觀看圖片，回憶現場：【設計意圖】通過感官感受火災發生時情景
　　1.重點提問：火災發生時你看到什么？聽到什么？聞到什么？心里是什么感覺？
　　小結：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。
　　二．欣賞兒歌，感受節奏：【設計意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發幼兒學習兒歌的興趣
　　1.今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看
　　2.重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣？
　　3.小結：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節奏。
　　三．借助圖譜，學習兒歌：【設計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內容并學習朗誦兒歌
　　1．再次欣賞兒歌
　　2．重點提問：
　　（1）你聽到兒歌里講了些什么？（幼兒邊說教師邊出示圖譜）
　　（2）這些標志你在哪里看見過？（幼兒發散思維）
　　3．分析每張標志含義
　　4．小結：發生火災的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。
　　4．看著圖譜念兒歌：
　　（1）集體一起邊看圖譜邊念兒歌
　　（2）分男女念兒歌，比比誰念得好
　　5．嘗試跟著老師的掌聲，有節奏的念兒歌（及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢）
　　小結：拍著節奏念兒歌，兒歌內容更容易記住。學會了這首兒歌，遇到火災的時候我們就知道應該怎么做了
　　四．挑戰速度，朗誦兒歌：【設計意圖】設置挑戰關卡，在沖關的游戲中嘗試跟著不同節奏朗誦兒歌
　　1.挑戰第一關
　　關卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏（速度較慢）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
　　2．挑戰第二關
　　關卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏（速度稍快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。
　　3．挑戰第三關
　　關卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節奏（速度較快）念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。