幼兒園幼小銜接講座教研課給孩子一對飛翔的翅膀PPT課件這個PPT共15頁，該文件包含了PPT課件。主要包含什么是幼小銜接，做一個幼兒和做一個小學生到底有哪些不同，我們必須如何重視對孩子習慣的培養，銜接階段急需培養哪幾個好習慣呢，運用時要注意以下幾點等，歡迎點擊下載。

◎幼小銜接專題講座
什么是幼小銜接？
再看一組入學后學生狀態對比：
▲適應良好的：規范意識、責任意識強；聽課習慣好，注意力比較集中，發言積極；作業工整、漂亮；情緒穩定，努力執行老師發出的各個指示，認真完成老師布置的各種任務。這類孩子接受老師反饋回來的正面信息就會比較多。比如：作業本上小星星多；老師經常給大拇指，看到他們就點頭、微笑；同學經常投來羨慕、佩服的目光，都喜歡找他們玩，喜歡和他們做朋友。他們越來越自信、越來越喜歡學校，越來越喜歡老師，越來越喜歡學習，開始步入良性的循環發展期。
▲適應一般的：有一定的責任意識和規范意識，知道什么時候該干什么，能按老師的指令行事，能按時完成各項任務；情緒比較穩定。但是，他們一般都比較淡漠，比較被動，表現不夠積極，把學習當成迫不得已的任務。
★那么，培養良好的習慣有什么途徑呢？
案例二
《一只鯨的奇跡》。說的是一只8噸多重的鯨竟能躍出水面6米多高，并能為觀眾表演各種動作。大家難想象的到嗎？簡直不可想象。這不能不說不是一個奇跡呀！有一次訓練師透露了創造這一奇跡的奧妙：在開始時他們先把繩子放在水面上，使鯨不得不從繩子上方通過，鯨每通過一次它就會得到魚吃，也會有人愛撫愛撫它，跟它玩耍一會兒。當鯨的成功多于失敗的時候，訓練師便會把繩子提高一厘米。不過提高的速度必須得慢，否則，它就會因屢屢失敗而喪失信心一蹶不振。就這樣，那條鯨從躍出水面幾厘米開始，一下一下跳入了世界吉尼斯紀錄。
▲習慣培養的第二條途徑是訓練 。
運用時要注意以下幾點：
▲習慣培養的第三條途徑是示范 。
▲ 習慣培養的第四條途徑就是激勵 。