幼兒園衛(wèi)生保健工作培訓(xùn)PPT課件這個PPT共83頁，該文件包含了PPT課件。主要包含一日生活安排，健康教育，體格鍛煉，健康檢查，衛(wèi)生與消毒，傳染病的預(yù)防與控制，材料歸檔，兒童膳食，信息收集等，歡迎點擊下載。

幼兒園教師寄語
             幼兒教師，不但要懂得科學(xué)的教育方法和管理藝術(shù)，還需要一顆愛心。 用真誠的愛心去呵護(hù)孩子、關(guān)愛孩子，讓孩子們健康快樂的成長！
托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的主要任務(wù)
貫徹預(yù)防為主、保教結(jié)合的工作方針，為集體兒童創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，預(yù)防控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，保障兒童的身心健康。
相關(guān)的法律法規(guī)
1985年12月衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》
衛(wèi)生部《母嬰保健法》及其實施辦法、《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規(guī)
教育部《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見》等規(guī)章制
2010年《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（衛(wèi)生部 教育部令第76號）
2012年《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》
幼兒園衛(wèi)生保健工作職責(zé)
按要求配備軟硬件（房屋設(shè)施、保健人員、制度 ）
制訂制度、計劃，定期檢查
提供合理膳食
體格鍛煉計劃，保證戶外活動時間
健康檢查及管理
傳染病及衛(wèi)生消毒
入托查驗預(yù)防
生長發(fā)育監(jiān)測及五官保健
衛(wèi)生安全管理及防護(hù)，工作人員培訓(xùn)
健康教育計劃
參加例會、接受指導(dǎo)，完成工作記錄及數(shù)據(jù)上報
托幼機構(gòu)保健室設(shè)置基本要求
托幼機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)模、接收兒童數(shù)量等設(shè)立相應(yīng)的衛(wèi)生室或者保健室，具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作。
保健室不得開展診療活動,其配置應(yīng)當(dāng)符合保健室設(shè)置基本要求。
房屋設(shè)施保健室房屋面積至少12m2以上，有觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水或代用流動水等設(shè)施。
托幼機構(gòu)保健室設(shè)置基本要求
 體檢設(shè)備：兒童杠桿式體重秤、身高坐高計（供3歲以上兒童使用）
       國際標(biāo)準(zhǔn)視力表或標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表燈箱    
      體圍測量軟尺等設(shè)備；消毒壓舌板、體溫計、手電筒等晨檢用品
常用消毒用品
     消毒液   紫外線消毒燈
     或其他空氣消毒裝置
衛(wèi)生保健人員要求
人數(shù): ≥1:200(衛(wèi)生保健人員：兒童)
   收托200名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員
《管理辦法》中要求  人數(shù): ≥ 1:150
資質(zhì)： 醫(yī) 師： 《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》
         護(hù) 士： 《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》
         保健員： 應(yīng)當(dāng)具有高中以上學(xué)歷，經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)，具有托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識，掌握衛(wèi)生消毒、傳染病管理和營養(yǎng)膳食管理等技能。
衛(wèi)生保健制度
一日生活
膳食管理
體格鍛煉
衛(wèi)生消毒制度
入園及定期健康檢查
傳染病管理
常見疾病預(yù)防與管理
兒童傷害預(yù)防
健康教育
衛(wèi)生保健信息管理及信息上報
傳染病、食品安全事故等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。
衛(wèi)生保健工作內(nèi)容
衛(wèi)生保健工作內(nèi)容
一、一日生活安排
安排合理生活的意義
保護(hù)兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育
保護(hù)消化系統(tǒng)的功能
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
合理安排兒童作息時間和睡眠、進(jìn)餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù)，注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合，不同形式的活動交替進(jìn)行。
        一日生活時間安排
一日生活安排依據(jù)
根據(jù)不同年齡兒童的生理和心理發(fā)育的特點及規(guī)律安排。
根據(jù)氣候及季節(jié)作出具體安排：
適當(dāng)考慮家長工作時間和需要，方便家長接送，同時使兒童家庭生活能與園所的生活銜接起來，爭取家長配合共同遵守生活制度。
一日生活安排注意事項
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度，衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)每日巡視，觀察班級執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，以保證兒童在托幼機構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
一日生活安排注意事項
通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，對兒童進(jìn)行生活護(hù)理、衛(wèi)生保健及教育工作。
工作人員要合理分工，并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序及崗位責(zé)任制，以保證生活制度的貫徹落實。
二、體格鍛煉
如何做好體育活動前的保育工作？
（1）調(diào)整幼兒衣著。
（2）了解幼兒的身體狀況。
（3）關(guān)注幼兒的情緒
（4）檢查活動場地和活動器材是否安全。
如何做好體育活動組織中的保育工作？
察：觀察幼兒在活動中的臉色、出汗及動作表現(xiàn)情況，及時調(diào)整活動量。
摸：對于外部表征不明顯的幼兒，要經(jīng)常摸摸其額頭、頸部，采取相應(yīng)的保育措施。
問：詢問幼兒身體情況，掌握幼兒運動量、情緒狀態(tài)、生理和心理需求，如是否需要休息、小便、喝水等。
     對于體質(zhì)較弱的孩子，在活動中要注意區(qū)別對待、循序漸進(jìn)。
    體格鍛煉強度的判定
          如何做好體育活動后的保育工作？
（1）穩(wěn)定幼兒情緒：由興奮轉(zhuǎn)為平和，運動逐步停頓下來（防止突然停頓后的暈厥現(xiàn)象）
（2） 活動后組織幼兒洗手、如廁，鼓勵幼兒飲水
（3）活動后的著裝。
體格鍛煉的注意事項
運動系統(tǒng)
在運動中要培養(yǎng)站、跑、跳正確姿勢。
注意身體各部分全面均衡鍛煉，雙側(cè)交替、上下交替，加強雙側(cè)肢體的鍛煉，避免單側(cè)、非對稱性的項目，避免不恰當(dāng)?shù)募∪饩毩?xí)。
盡量避免在硬地面上跳躍。
不應(yīng)過早的從事力量性鍛煉，會影響下肢的生長發(fā)育，導(dǎo)致腿部變形、足弓下降。如舉重。
體格鍛煉的注意事項
心血管和呼吸系統(tǒng)的運動衛(wèi)生
避免做過多的屏氣靜定性運動如拔河。應(yīng)進(jìn)行有氧代謝的鍛煉，如做游戲、跑步、走步等，運動量大小要適宜。
神經(jīng)系統(tǒng)的運動衛(wèi)生
動靜交替，變化刺激點
適當(dāng)?shù)男碌拇碳て鸷⒆拥姆e極性
不易做復(fù)雜精細(xì)的技術(shù)動作。
激烈運動后不能立即靜止。
飯前、飯后不能做劇烈運動。
三、健康檢查
健康檢查
健康檢查
健康本和預(yù)防接種查驗單
健康本和預(yù)防接種查驗單
 健康檢查
體檢反饋存檔
晨午檢查什么
晨午檢查流程
患病兒童應(yīng)當(dāng)離園（所）休息治療。如果接受家長委托喂藥時，應(yīng)當(dāng)做好藥品交接和登記，并請家長簽字確認(rèn)。缺勤幼兒電話隨訪追查，登記缺勤原因。
全日觀察
健康檢查
     四、衛(wèi)生與消毒
個人衛(wèi)生
衛(wèi)生與消毒
環(huán)境衛(wèi)生
每班有獨立的廁所、盥洗室。每班廁所內(nèi)設(shè)有污水池，盥洗室內(nèi)有洗滌池。
盥洗室內(nèi)有流動水洗手裝置，水龍頭數(shù)量和間距設(shè)置合理。（水龍頭不少于5-6）
衛(wèi)生與消毒
個人衛(wèi)生
保證兒童每人每日1巾1杯專用,不流于形式
個人衛(wèi)生
 每班應(yīng)當(dāng)有專用的兒童水杯架、飲水設(shè)施及毛巾架，標(biāo)識清楚，毛巾間距合理。
兒童有安全、衛(wèi)生、獨自使用的床位和被褥。
衛(wèi)生與消毒
保育工作中的清潔與處理
 托幼機構(gòu)環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法
          體育幼兒園常用物品消毒方法及要求
物體表面與地面：濕式清潔為主，每日１～２次；
清潔用具必須分區(qū)使用：教室、寢室與衛(wèi)生間抹布、拖布分開使用與管理，杜絕“一把墩布四處拖，幾塊抹布到處抹”，“細(xì)菌大搬家”的清潔方式。
清潔消毒應(yīng)該有秩序、不遺漏、“Ｚ”字形進(jìn)行，一塊區(qū)域用一面抹布一次擦完，不宜反復(fù)擦拭無序進(jìn)行。
清潔、干燥是基本要求
清潔用具的管理
不同區(qū)域應(yīng)分別設(shè)置專用拖（抹）布，標(biāo)記明確，分開清洗， 定期消毒，不得混用。
可按顏色進(jìn)行區(qū)域劃分和管理. 或是文字標(biāo)示
分區(qū)懸掛晾干。
清潔用具的管理
消毒物品使用：查看產(chǎn)品有效期、使用范圍、配制方法與使用注意事項
儲存要遠(yuǎn)離幼兒    注意個人防護(hù)     及時清理消毒劑殘留
日常工作
   空氣消毒----開窗通風(fēng)
空氣消毒----紫外線消毒
紫外線燈管使用注意事項
手衛(wèi)生
兒童洗手
　
　如廁前后
　就餐飲水前
根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行 
等情況制訂全年健康教育工作計劃
六、傳染病的預(yù)防與控制 傳染病防治的基本知識
（一）什么是傳染病
指能夠在人群中或人和動物之間引起流行的感染性疾病。
人---人    流感、病毒性肝炎        人---動物   禽流感、狂犬病
（二）傳染病的特點
1、由病原體（細(xì)菌、病毒、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體、霉菌和寄生蟲）進(jìn)入人體繁殖或產(chǎn)生毒素所致。
 2、有傳染性。
 3、流行性、地方性、季節(jié)性。
 4、免疫性。
（三）傳染病傳播的三個基本條件
1、傳染源：病人、攜帶者、受感染的動物和昆蟲。
2、傳播途徑：病原體離開傳染源后，傳染給其他易感者所經(jīng)過的途徑。例如：空氣飛沫、血液、消化道。
3、易感人群：即對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人。例如：未接種過麻疹疫苗、也未感染過麻疹的兒童。
（四）傳染病控制的基本原則
1、管理和控制傳染源：根本措施
（1）對病人隔離、治療、管理
（2）對家屬和接觸者監(jiān)控、檢疫
（3）滅鼠、管狗
2、切斷傳播途徑：關(guān)鍵措施
（1）滅蚊、改水、規(guī)范采血輸血
（2）通風(fēng)換氣、環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)院管理
（3）戴口罩、不去公共場所
（4）衛(wèi)生與行為習(xí)慣：洗手、晾衣被
3、保護(hù)易感人群：重要措施
（1）主動免疫：疫苗接種
（2）被動免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙肝免疫球蛋白等
（3）體育鍛煉
幼兒園傳染病防控要點
1、完善園長和教師傳染病防控職責(zé)。
2、建立傳染病管理制度、疫情報告制度，并有專人負(fù)責(zé)。
3、制定傳染病防控措施
 （一） 傳染病管理制度
1、包括入園查驗預(yù)防接種證
2、傳染病管理職責(zé)劃分
3、晨午檢制度、消毒制度、疫情報告
4、健康教育宣傳，重點是家長重點傳染病防治知識普及
5、患病兒童追蹤登記報告
   （二）傳染病疫情報告
1、設(shè)置學(xué)園傳染病疫情報告人。
2、學(xué)園疫情報告人要依法履行職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向疾病預(yù)防控制中心、教育部門或醫(yī)療部門報告。
（1）、疫情報告人在發(fā)現(xiàn)甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典范型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，于2小時內(nèi)，以最快的通訊方式報告。
（2）、疫情報告人在發(fā)現(xiàn)乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，城鎮(zhèn)于6小時內(nèi)，農(nóng)村于12小時內(nèi)報告。
（3）、疫情報告人在發(fā)現(xiàn)丙類傳染病病人時，應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報告。
3、學(xué)校疫情報告人（各班教師、保育員）發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病穎似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。
（三）幼兒園傳染病預(yù)防措施1
 不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天戶外散步、慢跑、做操、不少于2小時，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。
（三）幼兒園傳染病預(yù)防措施2
2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；
3．勤洗手：飯前便后，用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；家長接孩子時也要洗干凈手；教師或保育員在晨檢、洗消后接觸孩子時一定要先洗手。
4．每天開窗通風(fēng)不少于1個小時，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
（三）幼兒園傳染病預(yù)防措施3
6．不食、不加工、不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7． 注意個人衛(wèi)生，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛(wèi)生用品切勿混用。 ；
8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
（三）幼兒園傳染病預(yù)防措施4
9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
10．傳染病兒童用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
11、接種疫苗：常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，進(jìn)行計劃性人工自動免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
  傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
（三）幼兒園傳染病預(yù)防措施5
12、班主任每天進(jìn)行一次晨午檢，并有記錄。 13、做好教師傳染病防治培訓(xùn)工作，園所定期召開安全工作會議。 14、幼兒園不定期宣傳、張貼預(yù)防傳染病材料，讓家長了解傳染病知識并懂得怎樣才能預(yù)防傳染病。 15、每天對各區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行督察，定期進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，不留衛(wèi)生死角。督促幼兒講好個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡理發(fā)，不吃路邊小攤上的東西。
手足口病預(yù)防控制措施要點1
（1）每日晨檢，逐一檢查兒童發(fā)熱和手掌、腳掌、口腔等部位皮疹情況。
（2）晨檢后，兒童浸泡手、徹底洗手后入教室。
（3）飯前便后要洗手。
（4）上一堂手足口病預(yù)防課，讓兒童熟知手足口病防治知識和正確洗手的方法。
（5）不喝生水、不吃生冷食物。
（6）開展致家長手足口病防治知識一封信活動，讓兒童帶回家，并請家長讀給兒童聽。
（7）早晨和下午上課前，教室和寢室活動場所通風(fēng)換氣、消毒。
手足口病預(yù)防控制措施要點2
（8）每天對兒童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，定期晾曬被褥等。
（9）手足口病流行時，每天早晚對扶手、門把手、電梯按鈕、桌椅、公共電話等用消毒液進(jìn)行擦拭消毒1～2次。及時消毒兒童糞便。
（10）兒童入托時，托幼機構(gòu)校舍門前放置消毒液浸泡的消毒墊。
（11）謝絕家長進(jìn)入托幼機構(gòu)，進(jìn)入前洗手、消毒。
（12）家長接兒童時，先洗手。家長工作或外出回家，立即洗手。
（13）教職工入上班園時，首先浸泡消毒、徹底洗手。
手足口病預(yù)防控制措施要點3
（14）進(jìn)行清掃或消毒時，工作人員應(yīng)穿工作服、戴手套。清洗結(jié)束后要立即洗手。
（15）家有手足口病患兒的教職工，不能上班，以免把病毒帶入托幼機構(gòu)。患兒痊愈2～3周后再上班、帶課。
（16）晨檢發(fā)現(xiàn)手足口病患兒，不能入托，立即去醫(yī)院診治。不讓患兒接觸其他任何兒童，患兒每次大便要消毒。痊愈2～3周后入托。
（17）對缺課兒童，立即追查原因。晨檢結(jié)果報告相關(guān)部門。
手足口病預(yù)防控制措施要點4
（18）校門口和班級門口張貼手足口病宣傳畫和宣傳單，黑板報宣傳手足口病防治知識。
（19）幼兒園一周內(nèi)出現(xiàn)兩例及以上手足口病病例或出現(xiàn)一例重癥、危重或死亡病例，采取停課2－3周措施。
（20）在流行季節(jié)，當(dāng)?shù)赜幸咔榘l(fā)生時，避免不同幼兒園的學(xué)生或外來人員的往來或交流活動。
 春季傳染病預(yù)防知識1
1、呼吸道傳染病
春季是多種傳染病的多發(fā)季節(jié)。常見的呼吸道傳染病主要有流行性腦脊髓膜炎、流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、風(fēng)疹、水痘等.
呼吸道傳染病的傳染源大多是病人和病原攜帶者，其病原體主要通過空氣、飛沫等傳播途徑而引起感染。呼吸道傳染病一般都有不同程度的發(fā)熱、咳嗽、咳痰等癥狀。重癥者還會發(fā)生呼吸困難、器官衰竭等危及生命的嚴(yán)重癥狀。
    春季傳染病預(yù)防知識2
2、消化道傳染病
常見的消化道傳染病主要有手足口病、細(xì)菌性痢疾、急性腸炎、傷寒、甲型肝炎、食物中毒等.這些疾病尤其對兒童和體弱的人容易感染。
消化道傳染病主要是通過食物、水、接觸等傳播途徑而引起感染。主要癥狀有不同程度的發(fā)熱、乏力、肌肉酸痛等全身癥狀；另外還有輕重不同的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。 手足口病伴有口腔、手心、腳心丘疹或皰疹且疼痛。
 手足口病防治知識1
１．什么是手足口病？得病后有什么表現(xiàn)？
手足口病是一種常見多發(fā)傳染病，以嬰幼兒發(fā)病為主，多種腸道病毒都能引起，EV71病毒是其中的一種。一般全年均有發(fā)生，5—7月為高發(fā)期。
手足口病一般癥狀較輕，大多數(shù)患者發(fā)病時，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及時治療可危及生命。少年兒童和成人感染后大多不發(fā)病，但能夠傳播病毒。
手足口病防治知識2
２．手足口病是怎么傳播的？有疫苗嗎？
手足口病傳播途徑多，主要通過密切接觸病人的糞便、皰疹液和呼吸道分泌物(如打噴嚏噴的飛沫等)及被污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、餐具、奶瓶、床上用品等而感染。手足口病目前沒有疫苗，但只要早發(fā)現(xiàn)、早治療，是完全可防可治的。
手足口病防治知識3
3．哪些人容易患手足口病？
嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得病。由于成人的免疫系統(tǒng)較完善，成人一旦感染一般不發(fā)病，也無任何癥狀。但感染后會傳播病毒，因此成人也需要做好防護(hù)，避免傳染給孩子。
4．孩子出現(xiàn)可疑癥狀怎么辦？
如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等癥狀，要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診，同時要密切觀察。不要去幼兒園和人群聚集的公共場所，避免與其他孩子接觸玩耍。一旦出現(xiàn)突然發(fā)高燒或神志不清、昏睡、肌肉或身體抽動、呼吸困難等，應(yīng)立即送孩子到醫(yī)院就診。
  流行性感冒防治知識
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
   流行性腦脊髓膜炎防治知識
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。
麻疹預(yù)防知識
麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點（這是特點）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。
     流行性腮腺炎預(yù)防知識
俗稱“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛，腮腺腫大的特點是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延，可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年，預(yù)后良好，病后有持久的免疫力。
 風(fēng)疹的預(yù)防知識
風(fēng)疹是一種由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風(fēng)疹的高發(fā)季節(jié)。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后１到２天出現(xiàn)皮疹，疹的形狀及分布與麻疹相似，出疹迅速由面部開始發(fā)展到全身只需要１天的時間，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退，這些是風(fēng)疹的特點。枕后、耳后、頸部淋巴結(jié)腫大，也是本病常見的體征。風(fēng)疹患者、帶有風(fēng)疹病毒卻沒發(fā)病的人和先天性風(fēng)疹患者是此病的傳染源。兒童及成人都可能得此病，發(fā)病前5天至7天和發(fā)病后3天至5天都有傳染性，起病當(dāng)天和前一天傳染性最強。感染后基本上能獲得永久保護(hù)。空氣飛沫傳播是風(fēng)疹的主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染。風(fēng)疹無需要特殊治療，診斷明確后，在家觀察，做好皮膚、口腔的清潔護(hù)理，給以易消化富有營養(yǎng)的流食或半流食，注意安靜休息。
    水痘預(yù)防知識
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。接受正規(guī)治療后，如果沒有并發(fā)感染，一般7-10天可治愈。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人群普遍易感，兒童多見。由于本病傳染性強，患者必須早期隔離，直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止。
幼兒園傳染病登記表
七、兒童膳食
八、材料歸檔
 幼兒園應(yīng)當(dāng)建立健康檔案，包括：幼兒園衛(wèi)生保健制度保健醫(yī)或兼職保健醫(yī)的畢業(yè)證、培訓(xùn)證明，幼兒園工作人員健康合格證、兒童入園（所）健康檢查表、兒童健康檢查表或手冊、兒童轉(zhuǎn)園（所）健康證明、預(yù)防接種查驗登記表，各種記錄表（出勤、晨午檢及全日健康觀察或交接班記錄、幼兒帶藥家長委托登記表、缺勤幼兒登記表、膳食管理、衛(wèi)生消毒、營養(yǎng)性疾病、常見病、傳染病和健康教育等）。工作記錄和健康檔案應(yīng)當(dāng)真實、完整、字跡清晰，碳素筆填寫，至少保存3年