幼兒攀比心理PPT課件這個PPT共26頁，該文件包含了PPT課件。主要包括了攀比心理的定義，理論意義，實(shí)踐意義，正性攀比，負(fù)性攀比，歡迎點(diǎn)擊下載。

幼兒攀比心理
問題來源
經(jīng)過幾次見習(xí)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小孩存在嚴(yán)重的攀比現(xiàn)象
什么原因?qū)е掠變涸斐膳时刃睦恚?br />攀比行為會對幼兒造成什么影響？
問題假設(shè)
經(jīng)濟(jì)水平與生活水平的提高，對幼兒的攀比心理造成巨大影響。
幼兒造成的攀比心理與父母經(jīng)常把自家孩子與別人家孩子相比較有關(guān)。
攀比心理的定義
攀比心理雖然在青少年、成年人中普遍存在，但隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幼兒攀比心理也不可忽視。攀比心理是一種不愿落后于人、超群好強(qiáng)、物欲性強(qiáng)的內(nèi)心綜合流露。
通常產(chǎn)生攀比心理的個體與被選作為參照的個體之間往往具有極大的相似性，導(dǎo)致自身被尊重的需要過分夸大，虛榮動機(jī)增強(qiáng)，甚至產(chǎn)生極端的心理障礙和行為。
理論意義
攀比在心里學(xué)上被界定為中性略偏陰性的心理特征，即個體發(fā)現(xiàn)自身與參照個體發(fā)生偏差時產(chǎn)生負(fù)面情緒的心理過程。
實(shí)踐意義
所謂攀比心理，是指刻意將自己在智力、能力、生活條件等方面與別人進(jìn)行比較，并希望超越別人的一種心理狀態(tài)。攀比之心，人皆有之。這是人往高處走，水往低處流的常規(guī)，十分正常。但是，同什么人、什么事比，怎樣比，因價值取向不同，比出的結(jié)果卻會大相徑庭。有的人會因不斷攀比而奮發(fā)向上，積極進(jìn)取；有的人卻會因?yàn)槊つ颗时榷鴫嬋肷钐恫荒茏园巍Ｋ裕覀儜?yīng)該正確對待攀比。
分類
正性攀比
負(fù)性攀比
正性攀比
正性攀比指正面的積極的比較，是在理性意識驅(qū)使下的正當(dāng)競爭，能夠引發(fā)個體積極的競爭欲望，克服困難。
負(fù)性攀比
負(fù)性攀比指消極的、伴隨有情緒性心理障礙的比較，會使人陷入思維的死角，產(chǎn)生精神壓力和極端的自我肯定或者否定。
研究方法
 文獻(xiàn)法
 觀察法
 參考資料：中國學(xué)前教育網(wǎng)  中國知網(wǎng)
案例一
佳佳小朋友哭鬧著不上幼兒園，媽媽問她為什么?她說麗麗小朋友的衣服穿得很漂亮，而自己卻是很難看的衣服，不想上學(xué)，媽媽為哄她上學(xué)只好答應(yīng)買新衣服給她。幾天后，佳佳小朋友又不愿上幼兒園，原因是平平小朋友有一雙很漂亮的鞋子，而自己卻沒有，疼愛子女的媽媽無耐只好順從之。
尤女士的孩子4歲多一點(diǎn)，以前放在老家讓爺爺、奶奶帶著，后來才把她帶到自己身邊，也送進(jìn)了幼兒園。也許爺爺奶奶跟她說過，爸爸媽媽在外面賺好多好多錢給你買好吃的，現(xiàn)在孩子變得愛攀比了。有一天她氣喘吁吁地從幼兒園跑回來，一進(jìn)門就問：“媽媽，莉莉說她媽媽賺的錢比你多，媽媽，你告訴我，你賺的錢比莉莉媽媽多是嗎？”看著孩子期待的表情，尤女士只能對她說是的，媽媽賺的錢比莉莉媽媽多。
可是尤女士家的經(jīng)濟(jì)條件比不上當(dāng)?shù)丶彝ィ綍r買給孩子的玩具教具沒有本地小朋友的好。孩子經(jīng)常從幼兒園回來鬧別扭，嫌自己的沒有別的小朋友的好。尤女士也不好怎么批評她，畢竟這么小把她帶到這里孩子也委屈。可是，怎樣才能消除孩子的攀比心理呢？
生活中常見的攀比現(xiàn)象有哪些呢
造成幼兒攀比的原因有哪些呢？
1.人們生活水平的提高，為幼兒攀比心理提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。過去經(jīng)濟(jì)較落后，人們連生活都難以維持，哪里會存在攀比?隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，哪個做父母的會不疼愛自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時髦呢?一些家長本身也不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量的滿足，自然會給幼兒的攀比心理提供良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2.家長的這份溺愛，為幼兒的攀比滋生了依賴。人人都希望自己的子女能茁壯成長。超凡脫俗，把自己的子女當(dāng)作掌上明珠，兒女要什么就給什么，甚至以自己子女與別人相比來顯示自己有身份有地位。過分的溺愛與遷就、嬌生慣養(yǎng)，會讓幼兒滋生攀比心理，產(chǎn)生依賴。
3.幼兒天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)。幼兒天真無瑕，心靈純潔，模仿能力、好奇心較強(qiáng)，易教易懂易模仿，是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)的時期，但幼兒未能辨別是非曲直，真善美丑，什么都跟著學(xué)，因此，這種幼稚的天性為幼兒攀比提供了心理基礎(chǔ)，常為父母所忽現(xiàn)。
4.家長的自卑心理，是導(dǎo)致孩子攀比心理的一個重要原因。有些家長經(jīng)濟(jì)不太寬裕，或下崗了，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當(dāng)孩子說××有什么東西時，父母便迫不急待為自己的孩子買一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個重要原因。
怎樣消除幼兒的攀比心理呢？
1家長、教師要把握其程度，適時給與鼓勵，保護(hù)童心。幼兒是正發(fā)育的幼苗，需要家長、教師的灌溉培育，澆水過多會使幼苗淹沒，營養(yǎng)過剩會停滯不前，因此，家長、教師要用正確的教育方法把握程度，適時給予鼓勵，保護(hù)其童心。例如：幼兒剛上幼兒園怕陌生人、新環(huán)境，不愿上學(xué)，家長就可采取買與小朋友同樣的書包來鼓勵其上幼兒園，要抓住幼兒攀比心理適可為止，鼓勵向上。
2年輕父母不要過分疼愛獨(dú)生子女，防止出現(xiàn)攀比慣性。作為父母不要給孩子一切他想要的東西，這樣很容易養(yǎng)成幼兒過度的自我中心的心理，不能對孩子百依百順，嬌生慣養(yǎng)。姑息遷就很容易造成攀比慣性，以致變成賄賂幼兒，不利于幼兒心理健康的發(fā)育。
3 從家長、教師自身做起，從小培養(yǎng)幼兒正確的人生觀、價值觀。俗話說：大狗爬墻，小狗學(xué)樣。這說明了幼兒的成長離不開家長、教師的正確教導(dǎo)。幼兒的成長是在你的身邊開始的，你的一舉一動都會給孩子留下深刻的影響，因此，作為家長、教師應(yīng)從自身做起，自己不要存在著攀比別人的心理，要時刻為幼兒做表率。
4 運(yùn)用合理的方法來處理攀比問題。當(dāng)幼兒出現(xiàn)攀比現(xiàn)象時，作為家長、教師應(yīng)當(dāng)視其情況做出合理的教育，用巧妙的方法來處理幼兒的攀比問題。
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