幼兒園大班科學(xué)教案:冒險小子走鋼絲
活動目標(biāo) 1、通過嘗試探索,了解兩邊重量相等能使物體保持平衡。 2、鼓勵幼兒運用習(xí)得的科學(xué)經(jīng)驗制作玩具。 3、體驗嘗試過程的快樂,感受活動成功的愉悅情緒。
活動準(zhǔn)備 1、、學(xué)具:人手一份操作器材(將一根長約30cm的鋼絲分別綁在兩根筷子上連接成斜線,筷子的一頭插入在裝有沙子的罐子里,制作成一個架子)、人形紙卡、橡皮泥。 2、教具:利用平衡原理制作的玩具 (一塊方形胡蘿卜、三根牙簽、一些橡皮泥制作而成)
活動過程
一、提問導(dǎo)入課題。 1、小朋友見過雜技表演"走鋼絲"嗎?他們是怎樣的? 2、(出示人形紙卡) 瞧,有一位冒險小子,它也想來學(xué)走鋼絲,它想先學(xué)著讓自己跨在鋼絲上不摔下來,你們有什么好辦法嗎? (鼓勵孩子運用以往的經(jīng)驗進行發(fā)散思維、聯(lián)想回答)
二、教師介紹材料,探索"冒險小子"跨鋼絲的方法。 1、用教師準(zhǔn)備的一種材料--橡皮泥,幫助冒險小子跨走鋼絲。 2、操作后交流:你是怎樣使"冒險小子"跨在鋼絲上不摔下來的?(綁、粘等固定的方法)
三、探索"冒險小子"跨走鋼絲的方法及奧秘。 1、提問:你有什么好辦法,讓冒險小子跨在鋼絲上平衡地滑動呢? 2、幼兒嘗試后演示: (1)請將冒險小子固定在鋼絲上的幼兒上臺演示交流; (2)請將橡皮泥包裹在冒險小子兩只腳上,兩邊重量相等的幼兒上臺演示交流; (3)請將橡皮泥包裹www.boliduo.cn在冒險小子兩只腳上,兩邊重量不等的幼兒上臺演示交流。 3、討論交流:為什么用同樣方法(都是將橡皮泥包裹在冒險小子兩只腳上), 有的成功了,有的卻沒有成功呢? (讓幼兒了解兩邊重量相等能使冒險小子保持平衡的道理!)
四、幼兒第三次嘗試,感受成功的喜悅。
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