幼兒園大班科學教案:多變的水
活動目標 1、通過實驗,培養幼兒的觀察能力,激發幼兒探索科學現象的興趣,培養幼兒對科學的探索精神。 2、幼兒能感知水的三態變化,初步了解自然界中水的循環過程。
活動準備:多媒體課件、電熱水壺一個、涼玻璃片、裝有熱水的玻璃杯子、每人一塊冰、圖表
活動過程 1、情景設置: 小朋友,今天我們班來了一個小客人,你們想知道它是誰嗎? 讓我們一起數1、2、3把它請出來好嗎? 2、出示冰塊,感知,討論教師出示冰塊,引導幼兒感知,教師啟發式的提問。 (1)小朋友這是什么?。?BR>(2)討論水和冰有什么不同? (3)小朋友,那水為什么會變成冰???
3、觀察和實驗實驗一: 教師將電熱水壺中的水燒開,幼兒仔細的觀察,之后教師再出示相應的圖表一。 提問: (1)小朋友,你們要仔細的觀察熱水壺,告訴老師你看見什么了? (2)那水和水蒸氣一樣嗎? (3)想想水為什么會變成水蒸氣???
實驗二: 在熱水杯上放塊涼玻璃片,幼兒再觀察,并出示圖表二。 提問: (1)小朋友,老師在熱水杯上放了一塊涼玻璃片,你們仔細地觀察看看發現了什么? (2)你們想一想為什么會有小水滴呢?
實驗三: 幼兒分組實驗,自己操作教師發給小朋友每人一塊冰,幼兒自己操作,感知觀察, 動手體驗探究的樂趣。出示圖表三。
4、聽故事,播放多媒體課件,《小水滴旅行記》 讓幼兒進一步了解水的不同形態的變化和自然界水的循環過程、 提問: (1)小水滴被太陽公公曬著變成了什么?(水蒸氣) (2)水蒸氣在www.boliduo.cn天空遇到冷變成了什么?(小水滴) (3)小水滴遇冷變成了什么?(雨,雪) (4)最后小水滴又回到了哪?(大地)
5、看水的三態循環圖加深幼兒對自然界水的循環過程的了解、
六、活動延伸 游戲:集體游戲《我是一滴快樂的小水滴》把自己化作水滴以游戲的的形式鞏固水的不同形態的變化。
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