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幼兒園大班數學教案：它們一樣重

活動意圖：
    本活動旨在讓幼兒理解物體重量之間的關系，初步學習運用換算的方法計算物體的重量。由于初次接觸換算類數學內容，考慮到幼兒現(xiàn)有的經驗水平有限，我們選擇了數量較少的“西瓜、菠蘿、蘋果”這套教具。在學具的使用上，幼兒活動材料與教師教具基本一致，不建議使用?！胺e木”教具雖然難度較大，但對幼兒思維的提升是有益的。

活動目標：
　　1、理解物體重量之間的關系。
　　2、初步學習運用換算的方法計算物體的重量。

活動準備：
　　1、羊貓雞圖各一張;動物圖片、水果圖片各一套。
　　2、印有大、中、小積木的幼兒操作圖人手一份。
　　3、幼兒活動材料第三冊第27頁人手一份。

活動過程：
一、圖片演示，理解物體重量之間的關系。
　　1、教師出示圖片羊、貓和雞，請幼兒比一比它們誰輕誰重?
　　2、讓幼兒按輕重給它們排排隊(從重到輕、從輕到重)。
　　3、演示動物圖片，學習運用換算的方法比較輕重。
　?、沤處煂D一：
　　一只羊等于三只貓
　　提問：一只羊和幾只貓一樣重?
　　⑵出示圖二：
　　一只貓等于三只雞。
　　提問：一只貓和幾只雞一樣重?
　?、浅鍪緢D三：
　　一只羊等于?
　　提問：那么一只羊和幾只雞一樣重?(根據孩子的回答把9只雞擺放在天枰的另一端。
　　4、演示水果圖片，繼續(xù)學習運用換算的方法比較輕重。
　?、胖苯映鍪救龔垐D片：
　　請幼兒觀察討論。
　　師：請你們先觀察一下，然后說說一只西瓜和幾只菠蘿一樣重?
　?、瞥鍪镜谒膹垐D片：
　　那么兩只菠蘿呢?

二、結合操作活動，初步探索運用換算的方法計算物體的重量。
　　1、第一次操作探索活動。
　?、沤處熝菔静牧希榻B它們之間的關系：
　　一塊大積木和兩塊中積木一樣大，一塊中積木和三塊小積木一樣大，想想一塊大積木應該和多少塊小積木一樣大?
　?、铺岢鲆螅?BR>　　請小朋友也來試一試、擺一擺、貼一貼。
　　⑶孩子擺弄材料：
　　在操作紙上排出等值關系1塊大積木=6塊小積木。
　?、葌€別幼兒介紹操作過程。

　　2、第二次操作探索活動。
　　⑴教師演示積木教具：
　　一塊搭積木和兩塊中等積木一樣大，一塊中等積木和四塊三角形積木一樣大，想一想一塊搭積木和多少快三角形積木一樣?
　　⑵幼兒操作材料：
　　排出等值關系1塊大積木=8塊三角形積木。

三、算算畫畫，鞏固所學經驗。
　　1、出示活動材料第三冊第27頁，引導幼兒按畫頁提示要求完成操作材料。
　　2、加強個別指導。
　　3、講評活動。

課后反思
　　本活動旨在讓幼兒理解三種物體之間的關系，初步學習運用換算的方法計算物體的重量。由于初次接觸換算類數學內容，考慮到幼兒現(xiàn)有經驗水平，我將活動內容進行如下調整：先出示水果的1=2=4的換算內容，再出www.boliduo.cn示動物的1=3=9的例子，從易到難幼兒好理解。再通過教具的演示幫助幼兒理解換算關系，誰和誰換，怎么換。最后運用積木學具擺擺放放加深理解。如果給幼兒也畫兩個天平，讓他們在天平上擺放我想會更直觀。小精靈兒童網站

　　溫馨提示：根據幼兒的思維特點，幼兒園數學教育應注重生活化、游戲化、操作化，讓孩子在生活、游戲、操作中感受事物的數、量關系。教師正確理解和把握幼兒園各年齡段數學教育的“三化”基本特征，小精靈兒童網站才能有效開展幼兒園數學教育，真正提高教育質量，讓孩子在“三化”中體驗數學的重要和有趣，從而為孩子順利進入小學學習數學奠定良好的基礎。希望以上內容能給您帶來幫助。