幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:放在哪里
活動(dòng)目標(biāo) 1、通過觀察粘貼活動(dòng),尋找兩個(gè)集合交集、差集中元素,依據(jù)特征進(jìn)行嘗試擺放。 2、發(fā)展幼兒多緯度的思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件《水果找家》、《圖形組合物》 2、幼兒每人相同內(nèi)容練習(xí)紙2張(見練習(xí)冊(cè)NO、4-5)。
活動(dòng)過程 一、觀察 1、出示《水果》幻燈片,引導(dǎo)幼兒思考: (1)兩個(gè)圈內(nèi)分別有什么?各有幾個(gè)? (2)左圈內(nèi)的水果么特征?(有葉子) (3)右圈內(nèi)的水果么特征?(有梗子) (4)兩圈相交部分中的水果么特征?(有葉子且有梗子)
2、出示《圖形組合物》幻燈片,引導(dǎo)幼兒思考: (1)兩個(gè)圈內(nèi)分別有什么特征?各有一個(gè)? (2)左圈內(nèi)的東西有什么特征?(紅色) (3)右圈內(nèi)的東西有什么特征?(個(gè)數(shù)是5個(gè)) (4)兩圈相交部分中的東西有什么特征?(紅色且個(gè)數(shù)是5個(gè))
二、區(qū)分 1、讓幼兒思考:依據(jù)特征,如把右邊的水果或左邊的娃娃臉擺放到圈內(nèi),該分別放在哪里? 2、個(gè)別幼兒口述www.boliduo.cn位置和理由, (1)中的桃子該放在左圈但不在右圈中,因?yàn)樘易佑腥~無梗; (2)中的圓臉娃娃該放在兩圈相交部分,因?yàn)樗羌t色且組成的圓形個(gè)數(shù)是5個(gè)。
三、粘貼 1、幼兒在練習(xí)紙上將左(右)邊的各圖示物一一撕下,分別粘貼在兩個(gè)圈中的相對(duì)位置。 2、教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒正確粘貼。
|