幼兒園大班科學教案：植物的“身體”
活動目標
1、能識別植物“身體”的各個部分,知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。
2、通過“揀菜”的實踐活動,培養幼兒的勞動意識及動手操作能力。
3、體驗植物與人類的密切關系,感受植物世界的多姿多彩。
活動準備
1、集體活動前讓幼兒出去觀察多種植物,并對植物的“身體”有初步的感知。
2、課件:一株黃豆的生長過程。
3、部分植物、盛菜的籃子。
4、植物“身體”各部分的分解圖、白紙、膠水等。
活動過程
一、激趣導入，引發思考。
教師:這幾天,你們去找植物了嗎?一定看到了許多植物吧!誰來講給大家聽聽。
(幼兒描述自己看到的植物。)
教師:你們講得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。
教師:(出示課件:《一株黃豆苗》)植物的身體也像人的身體一樣,是由幾部分組成的。
你們知道這株黃豆苗的身體是由哪幾部分組成的嗎?
(逐一呈現根、莖、葉、花、果實、種子。)
二、主動探究,自主建構。
1、發現種子(幼兒自由觀察、交談,老師參與討論。)
教師:這里有幾種www.boliduo.cn植物的根、莖、葉、花、果實、種子。
請小朋友們想一想,它們分別是什么植物身體上的哪一部分?
(提供實物:大蒜頭、樹葉、黃瓜、蘋果、蘿卜、花生、茄子、青椒等。)
教師:花生是植物的什么呢?(果實、種子)有些植物的果實就是種子。
教師:蘋果是植物的什么呢?(果實)我們把它切開后會發現什么?
(與幼兒一起切蘋果)
蘋果里的籽就是種子。還有哪些植物果實里也有種子呢?
我們一起來看一看,看看哪些果實里有種子
(老師將黃瓜、茄子、青椒等果實切開)。
教師:種子有什么用呢?這里有一顆黃豆種子,我們把它放在泥土里,看它有什么變化
(課件演示黃豆發芽、生長的過程)。
2、了解植物身體的各部分
(1)拼植物師:種子的本領真大。其實植物身體上的每一個部分都很重要。
這里是幾種植物身體組成部分的圖片,它們能拼成一株什么樣的植物呢?
(2)幼兒展示并介紹自己拼的植物師:誰來向大家介紹一下,你拼的是什么植物?由哪幾個部分組成?
教師:一般的植物有根、莖、葉、花、果實、種子,可也有一些植物不是這樣的。
如:竹子(放課件)有根、莖、葉、花,沒有果實、種子。在自然界中,像竹子這樣的植物還有很多
三、操作實踐、加深認識。
1、幼兒自由講述,教師參與講評。
教師:我們知道了植物的身體是由各個部分組成的。你們知道哪些植物是可以吃的?吃的是它身體上的哪個部分?
2、幼兒分小組揀菜,并互相交流。
教師:今天我們來幫廚房里的伯伯、阿姨揀菜。每一組的籃子里裝有不同的蔬菜。
大家先認一認,自己組里揀的是什么菜?再想一想,我們吃的是它的哪部分?
把吃的部分放在一個籃子里,不能吃的放到另一個籃子里。
(給各小組分別提供:豆角、芹菜、菠菜、花菜。)
3、各小組派一個代表上來介紹。
四、拓展延伸
教師：小朋友真能干,很快就把菜揀好了,知道了植物的哪些部分可以吃。
其實,植物不僅給我們人類提供了美食和營養,還可以做成不同的物品呢!(出示蒲扇、根雕。)
你們知道這兩樣物品分別是用植物的哪部分做的嗎?
教師:只要留心觀察,我們就可以發現,生活中的很多物品都是由植物做成的。
小朋友們動動腦筋,想一想,我們可以用活動區中的這些材料做出什么樣又好看又好玩的東西呢?
(活動區提供植物的葉子、種子等,讓幼兒進行操作。)
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