幼兒園大班科學(xué)教案:有變化嗎
活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試用不同的容器測(cè)量液體的多少,感知容積不會(huì)因其形狀及液體的顏色變化而改變,初步建立守恒概念。 2、認(rèn)真觀察進(jìn)行多角度比較,判斷物體容積的大小。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、一次性透明塑料杯每人兩個(gè)(大小不同)、小盤子每人一個(gè)、量杯、顏色深淺不同的水每組兩大杯。 2、課件-比較 3、幼兒用書。 活動(dòng)過程 一、引導(dǎo)幼兒通過操作感知容積的守恒
1、教師出示一杯水和一盤水,請(qǐng)幼兒判斷里邊的水多; 再在兩個(gè)同樣的杯子里分別倒入清水河深色的水,請(qǐng)幼兒判斷哪里邊的液體多。
2、教師不說出答案,分別www.boliduo.cn引導(dǎo)幼兒自己探索: 用大杯子和小杯子盛一樣多的水,用杯子和盤子盛一樣多的水,用同樣大的杯子盛顏色深淺不同的水。 發(fā)現(xiàn)水在不同的容器中的水位不同,互相交流探索結(jié)果。
3、教師與幼兒一起用量杯驗(yàn)證前面遺留的問題,得出結(jié)論: 容積不會(huì)因容器的變化而變化,不會(huì)因液體的顏色的變化而變化。
二、請(qǐng)幼兒觀看課件, 采用智力闖關(guān)的形式做判斷容積守恒的題目, 發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察、多方位比較的能力。
三、組織幼兒討論: 生活中還有那些守恒方面的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)度、面積、體積等方面的守恒。 活動(dòng)延伸: 請(qǐng)幼兒完成幼兒用書上的活動(dòng)《合起來是哪杯》,通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固量的守恒概念。
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