幼兒園大班科學教案:我們來制造風 活動目標 1、大膽嘗試、尋找制造風的多種方法。 2、能運用繪畫、語言講述的形式表達制造風的過程。 3、在制造風的過程中體驗探究與發現的樂趣。 活動準備 1、幼兒按照制造計劃收集的扇子、電風扇、打氣筒、氣球、硬紙板、布、吹風機、塑料袋、小瓶子。 2、小柳樹、大黑板、記錄紙張。 趣味練習 可以隨風搖動的東西 幼教圖片 往吹風機放手指的孩子 活動過程 一、激發幼兒活動的興趣。
1、教師:前些天我們到外面找風去了,你到哪里找到風了呢? (柳樹、小草、頭發、衣服。)
2、教師:你是怎么發現風的? (我看見柳樹、小草、頭發都動了,衣服都飄起來了。)
3、幼兒分享自己關于“如何制作風”設計記錄。 (1)你們要用什么方法制造風? (用扇子扇風。用手抓緊塑料袋的口,然后一捏塑料袋,就有風了。 想用打氣筒打氣,就有風了。用吹風機,可以有風。還有用布扇。我用硬紙板扇,就能有風了。)
(2)你為了制造風收集了哪些材料? (準備了扇子。塑料袋。氣球、打氣筒。)
(3)怎么才能知道制造出風了呢? (可以吹在臉上感覺一下,就知道有沒有風了。 讓一個人來試就知道了,把風吹在臉上。 可以用吹風機吹我們的門簾,如果門簾動了,就說明有風。 還可以吹頭發、衣服,如果動了就說明有風。)
二、幼兒按照計劃制造風。
1、提出實驗規則。 (1)請幼兒用自己想到的方法進行試驗。幼兒可以在教室里用自己找到的材料進行試驗, 當你用完一樣材料后要把你的實驗結果記錄在表格中。
(2)請將實驗方法和結果用自己的方法記錄下來,讓別人一看就知道你是怎么樣實驗的, 制造出風了沒有。 (3)有些幼兒的實驗材料需要用到電,請幼兒注意安全,不要用手觸摸插銷。
2、教師巡回指導,觀察幼兒的探究并及時支持。


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