這是中班語言活動飛機(jī)天上飛教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)
　　1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
　　2、理解兒歌內(nèi)容，并能有感情地朗讀兒歌。
　　3、感受大家共同游戲的樂趣。
　　4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。
　　5、理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
　　活動準(zhǔn)備“兒歌快樂讀”：《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動畫（中班下·《交通海陸空》）。
　　活動過程一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
　　——小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細(xì)聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍(lán)天，萬里行程一日到。（飛機(jī)）——小朋友，我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧！
　　二、播放兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（選擇“兒歌”的動畫圖標(biāo)）——兒歌里說了什么？（飛機(jī)飛行。）——飛機(jī)飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化？（有白線）三、播放動畫，引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標(biāo)）1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時暫停。
　　——小朋友，大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個部分組成的？（機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）2、播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛起來”時暫停。
　　——飛機(jī)有大有小，它們的機(jī)翼有什么作用？（機(jī)翼會產(chǎn)生升力，幫助飛機(jī)飛。）3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時暫停。
　　——小朋友，請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。
　　4、播放到結(jié)束。
　　——什么情況下飛機(jī)不能飛行？（遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。）——小朋友，你喜歡飛機(jī)嗎？為什么？
　　四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
　　1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
　　——小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！
　　2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
　　提示：教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
　　五、組裝大飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。
　　組裝飛機(jī)：一個幼兒扮演飛機(jī)頭，兩個幼兒扮演機(jī)身，向外舉出兩只小手作為機(jī)翼，一個幼兒扮演機(jī)尾，向后面伸出雙手作為尾翼。
　　游戲規(guī)則：幾架大飛機(jī)同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點(diǎn)。
　　活動評估1、能夠流暢地朗誦兒歌。
　　2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
　　活動延伸一、日常活動1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。
　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。
　　二、區(qū)域活動——語言區(qū)：教師提供玩具飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
　　——美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。
　　家園共育親子活動建議1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
　　2、家長有機(jī)會可帶幼兒到飛機(jī)場，觀察真的飛機(jī)。
教學(xué)反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。