這是中班社會公開課好朋友教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

教學目標：
　　1、能讓幼兒大膽想象與表達，嘗試為生活中各種常見的事、物找關聯。
　　2、激發幼兒愛護鳥類，熱愛大自然的美好情感。
　　3、培養幼兒初步的環保意識。
　　4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。
　　5、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
　　過程與方法：
　　1、幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，理解故事內容掌握一問一答的對話形式，初步學會復述故事。
　　2、在配對游戲、語言情境中，鍛煉幼兒想象力，發展幼兒語言表達力及擴散性思維。
　　教學過程：
　　一、激發幼兒活動興趣，談話導入主題。
　　師："小朋友，你們有沒有好朋友？你和誰是一對好朋友？為什么？"二、引導圖片配對，進行游戲教學。
　　幼兒游戲，教師觀察了解幼兒游戲情況。
　　師："小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看你們手上的東西，現在我們來玩一個游戲，看看誰和誰是一對好朋友？"游戲：找朋友1、交待游戲名稱--"找朋友"；成游戲隊形；為自己隊起名字。
　　引發幼兒游戲的欲望，調動幼兒參與的積極性。
　　2、提出游戲規則(1)．幼兒迅速找到兩張好朋友卡片；(2)．說出是好朋友的理由；(3)．對方同意，即可為自己隊得到兩張卡片。
　　3、游戲進行4、幼兒按照規則輪流游戲。
　　游戲玩法：幼兒分成兩隊比賽，參加比賽的隊員要找出成為好朋友的兩張卡片，并說出它們成為好朋友的理由；對方的隊員同意你的說法，就可以為自己隊得到兩張卡片。最后得卡片數多的隊贏。
　　游戲過程中，老師要注意引導幼兒開動腦筋，說出自己的理由。
　　5、教師小結今天我們玩了"找朋友"這個游戲，幫助他們找到了屬于自己的好朋友,那小朋友們在想想，我們生活中還有什么東西是好朋友的？
　　三、音樂 "找朋友"，結束活動。
　　師："生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！"
 教學反思：
        從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。