這是中班社會領域袋子多多教案反思，是優秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。
　　2、知道購物時要使用環保袋，增強環保意識。
　　3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
　　活動重點：感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。
　　活動難點：知道購物時要使用環保袋，增強環保意識。
　　活動準備：各種各樣的袋子，幼兒用書。
　　活動過程：
　　一、導入活動，引導幼兒觀察各種各樣的袋子。
　　1、教師：小朋友，今天老師要帶你們去一個有趣的王國，你們猜一猜會是什么地方?
　　教師帶領幼兒進入布置好的“袋子王國”內參觀。
　　教師：我們進入了什么王國?這里有許多什么?
　　2、教師拿出準備好的袋子的種類，讓幼兒觀察。
　　教師：看看這里都有些什么呢?
　　二、引導幼兒觀察袋子，感知袋子的多樣性。
　　1、教師：誰能說說你看到這些袋子的感受，這么多的袋子都一樣嗎?一眼看上去它們有什么不一樣?
　　2、教師引導幼兒每人拿一個袋子進行觀察，說說自己拿的袋子的特征。教師：如果讓你觀察袋子，你會從哪些方面進行觀察呢?(啟發幼兒說出從袋子的形狀、顏色、質量、外形特征方面進行觀察)請幼兒說出各種袋子的不同特征，仔細的觀察。全方面的說說。
　　3、集體交流自己觀察的袋子特征。
　　教師：請你說說自己觀察的結果。
　　三、了解袋子的共同作用和每種袋子的特殊作用。
　　1、教師：雖然袋子各種各樣，但是它們都是有一個共同特征，想想是什么呢?它們都可以裝東西，可是裝的物品都不一樣，你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個袋子裝上你說的這些有什么好處?
　　2、引導幼兒看幼兒用書，說說書中每種呆子的特征及用途。
　　四、遷移幼兒生活經驗，說說自己見到的其他袋子，同時增強環保意識。
　　1、教師：生活中，你還見過哪些袋子呢?你們在購物的時候，用什么袋子裝東西呢?
　　2、幼兒回答。
　　3、教師小結：我們在購物的時候，會使用環保袋，這樣就可以重復利用袋子。不會浪費一次性袋子，為我們國家節省了資源，更不會造成白色污染，有利于環保。
活動反思：
　　這次活動有不少值得反思的地方。如：一開始在引導幼兒觀察塑料袋時，可以讓幼兒自己去發現“可回收標記”的存在，進而主動探究這個標記的意義。而且還可以利用多媒體為幼兒提供各種生活中的真實場景來幫助幼兒理解“環保”等這類較為抽象的概念。這樣，幼兒獲得的才是具體化、情景化和真正有價值的知識。