這是中班社會(huì)公開(kāi)課特殊的電話號(hào)碼教案反思，是優(yōu)秀的中班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、讓幼兒了解特殊的電話號(hào)碼,知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問(wèn)題。
　　2、學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
　　3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、自制多媒體課件。
　　2、玩具電話一部，幼兒操作材料。
　　三、活動(dòng)過(guò)程：
　　1、活動(dòng)導(dǎo)入。
　　師："你們看過(guò)動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？""我們今天一起去羊村做客好嗎？"課件：懶羊羊在哭"唔……"師：咦，懶羊羊，你為什么哭呀？
　　課件：村長(zhǎng)都被灰太狼抓走了，我也受傷了，請(qǐng)你們幫忙救救村長(zhǎng)吧。
　　師：原來(lái)是這樣呀，小朋友你們?cè)敢馊ゾ却彘L(zhǎng)嗎？
　　幼：愿意。
　　師：懶羊羊你放心，我們一定會(huì)把村長(zhǎng)救回來(lái)的。
　　課件：謝謝你們，我這里有封信，在困難的時(shí)候才能打開(kāi)。
　　師：懶羊羊給了我們什么？
　　幼：一封信。
　　師：那我們要把信收好了，千萬(wàn)不能弄丟，我們現(xiàn)在趕快出發(fā)吧。
　　2、認(rèn)識(shí)110、120、119.
　　（1）出發(fā)去救村長(zhǎng)，在草原橋上遇到大火。
　　師：呀，草原橋發(fā)生了什么事？
　　幼：著火了。
　　師：我們?cè)趺催^(guò)去呀？現(xiàn)在該怎么辦？   請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)辦法。
　　師：還記得我們臨走時(shí)懶羊羊給了我們一封信嗎？
　　幼：記得。
　　師：那我們趕快打開(kāi)看看信上寫了些什么。
　　打開(kāi)信，信上有110、120、119，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
　　師：信上寫了什么呀？
　　幼：110、120、119.
　　師：你們念得真好。知道要把我們平時(shí)念得數(shù)字yi，現(xiàn)在念成yao。我們?cè)賮?lái)念一遍。
　　師：這三排數(shù)字分別是三個(gè)特殊的電話號(hào)碼，你們知道這三個(gè)號(hào)碼分別是哪里的電話號(hào)碼嗎？   請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。--報(bào)警電話、急救電話、火警電話。
　　根據(jù)幼兒的回答分別對(duì)應(yīng)出示圖片：警車和警察、救護(hù)車和醫(yī)生、消防車和消防隊(duì)員。
　　師：你們說(shuō)的真棒。那草原橋著火了，應(yīng)該打哪個(gè)電話請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？
　　幼：打119，消防員。
　　師：那我們趕快來(lái)一起打電話吧。
　　師幼一同用電話撥打119，與消防隊(duì)員通話。
　　師幼：喂，是119嗎？草原橋著火了，你們快來(lái)滅火呀？
　　課件：你們不要著急，請(qǐng)告訴我們哪個(gè)地方著火了。
　　師：119沒(méi)有聽(tīng)清楚地址，我們趕快再說(shuō)一遍。
　　師幼：是草原橋著火了。
　　課件：我們馬上就來(lái)。（出示消防車滅火）（2）到了狼堡，灰太狼在睡覺(jué)，怎么辦？
　　師：消防員叔叔本事真大，一下子就把火滅了。我們可以通過(guò)啰。灰太狼平時(shí)作惡多端，干了許多壞事情，特別喜歡抓羊吃，我們看看它現(xiàn)在在干什么？
　　課件：睡覺(jué)。
　　師：噓，灰太狼睡著了，我們輕點(diǎn)，不要吵醒它，我們快打開(kāi)信看看請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙。
　　幼：打110，請(qǐng)警察來(lái)幫忙。
　　師：那我們趕快來(lái)一起打電話吧。
　　師幼一同用電話撥打110。
　　師幼：喂，是110嗎？大壞蛋灰太狼在它的狼堡里睡著了，你們能不能來(lái)把它抓走。
　　課件：你們不要著急，請(qǐng)說(shuō)清楚灰太狼現(xiàn)在在哪里。
　　師幼：在狼堡里。
　　課件：我們馬上就來(lái)。（出示警車）（3）進(jìn)入狼堡，發(fā)現(xiàn)村長(zhǎng)受傷了，怎么辦？
　　師：耶，灰太郎被抓走了，我們快找找村長(zhǎng)在哪？
　　課件：播放村長(zhǎng)畫面。
　　師：呀，找到了，原來(lái)就在這里。
　　課件：哎喲哎喲。
　　師：村長(zhǎng)您怎么了？
　　課件：我受傷了，流了很多血，走不了了。
　　師：村長(zhǎng)受傷了，我們應(yīng)該怎么辦？
　　幼：打120，請(qǐng)醫(yī)生過(guò)來(lái)。
　　師：那我們趕快來(lái)一起打電話吧。
　　師幼一同用電話撥打120。
　　師幼：喂，是120嗎？村長(zhǎng)受傷了，你們快派醫(yī)生來(lái)吧。
　　課件：你們不要著急，請(qǐng)告訴我你們?cè)谀睦铩?br />　　師幼：我們?cè)诨姨堑睦潜だ铩?br />　　課件：我們馬上就來(lái)。（出示救護(hù)車）3、鞏固認(rèn)識(shí)。
　　師：村長(zhǎng)的血止住了，我們可以回家羅。
　　課件：狼堡的門關(guān)上了。
　　師：門怎么關(guān)上了呀，這下我們?cè)趺椿厝パ健?br />　　課件：你們要闖過(guò)三關(guān)，這扇門才能打開(kāi)。
　　師：原來(lái)還要闖關(guān)呀，不知道問(wèn)題難不難，我們先給自己打打氣，我們一起來(lái)：加油加油，耶！好像這個(gè)氣打的還不足，再來(lái)一遍，要對(duì)自己有信心，預(yù)備起：加油加油，耶！好，那我們趕快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一關(guān)是什么？
　　課件：請(qǐng)聽(tīng)第一關(guān)：請(qǐng)問(wèn)119、120、110，分別是哪里的電話號(hào)碼？ 根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示：回答正確。三個(gè)答完以后：掌聲-恭喜你們闖過(guò)第一關(guān)。
　　師：耶，我們第一關(guān)過(guò)了，馬上要闖第二關(guān)了，再來(lái)給自己一點(diǎn)信心：加油加油，耶！好，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第二關(guān)又是什么？
　　課件：請(qǐng)聽(tīng)第二關(guān)：請(qǐng)問(wèn)這三張圖片分別發(fā)生了什么事，應(yīng)該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼？根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行課件演示：回答正確。三個(gè)答完以后：掌聲-恭喜你們闖過(guò)第二關(guān)。
　　師：你們真棒，連闖兩關(guān)，那看看第三關(guān)我們也能不能這樣的順利闖過(guò)，告訴你們，第三關(guān)有一點(diǎn)難度，我們?cè)賮?lái)問(wèn)自己打打氣：加油加油，耶！
　　課件：請(qǐng)聽(tīng)第三關(guān)：請(qǐng)問(wèn)110、120、119，為什么這三個(gè)號(hào)碼是特殊的電話號(hào)碼？
　　師：恩，為什么110、120、119這三個(gè)號(hào)碼是特殊的電話號(hào)碼呢？有誰(shuí)知道？
　　如果幼兒回答不出來(lái)，可以進(jìn)行提示。
　　師：你們家的電話號(hào)碼是多少？爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少？根據(jù)幼兒回答，寫在黑板上。
　　師：那我們來(lái)數(shù)一數(shù)每個(gè)號(hào)碼有多少個(gè)數(shù)字組成。   師幼一起數(shù)，并將得數(shù)寫在后面。
　　師：我們?cè)賮?lái)數(shù)這三個(gè)號(hào)碼。
　　師小結(jié)：原來(lái)這三個(gè)號(hào)碼只有在遇到危險(xiǎn)或緊急事情的情況下才能撥打，比如說(shuō)遇到火災(zāi)、爆炸或者有人打架、受傷或者遇到小偷、搶劫的等一些危險(xiǎn)的緊急的事情，所以只設(shè)置了三位數(shù)，這樣記起來(lái)容易，撥起來(lái)也快，還有一個(gè)特殊的地方在于它們是免費(fèi)的，在全國(guó)任何地方都可以撥打，但是沒(méi)有發(fā)生緊急事情的時(shí)候是不可以打的，如果隨便打的話，要被警察叔叔抓起來(lái)的。現(xiàn)在你們知道為什么說(shuō)這個(gè)三個(gè)號(hào)碼是特殊的電話號(hào)碼了吧。
　　幼：知道了。
　　師：恩，大家都知道了，那我們看看這門會(huì)不會(huì)打開(kāi)。
　　課件：掌聲--恭喜你們，三關(guān)全部通過(guò)，門已經(jīng)打開(kāi)了，你們可以回家了。
　　4、幼兒操作。
　　師：太好了，我們終于可以回家了。我們xx班的小朋友太厲害了，今天不僅學(xué)到了關(guān)于110、120、119這三個(gè)特殊電話號(hào)碼的一些知識(shí)，還成功地把羊村長(zhǎng)給就樂(lè)出來(lái)，你們真的很棒，但是小班的弟弟妹妹還不知道這三個(gè)號(hào)碼是什么意思呢，所以啊，我想請(qǐng)你們來(lái)做張宣傳海報(bào)，去給弟弟妹妹介紹這三個(gè)號(hào)碼，愿意嗎？"師：宣傳海報(bào)怎么做呢？我請(qǐng)三個(gè)小朋友為一組制作海報(bào)，請(qǐng)你們先看清楚每張圖片上發(fā)生了什么事情，然后把相應(yīng)的號(hào)碼對(duì)應(yīng)貼在圖片的下面，聽(tīng)懂了嗎？現(xiàn)在開(kāi)始吧！
　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意檢查幼兒做的正確與否。
　　5、離場(chǎng)。拿著宣傳海報(bào)去小班介紹。
教學(xué)反思：
　　通過(guò)學(xué)習(xí)這一節(jié)課，讓幼兒解了許多特殊電話號(hào)碼的意義及用途，在今后上課前還要多以范例教育幼兒，在什么情況下打什么電話。