這是中班語言活動游戲打電話教案反思，是優秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

游戲目標：
練習對話主動表達并與成人交談，學說完整句。
借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。
知道故事中象聲詞運用的趣味性。
　　游戲準備：幼兒自制的電話
　　游戲過程：
　　1、學習打電話（集體教育）。
　　（1）觀察模仿教師打電話。"喂，您好！我是李老師，請您幫我找  ×××接電話好嗎？" × ×× 接電話（教師替代）。"您好！您是×××  嗎？我是李老師，今天下班后您能來我家嗎？"：好的，歡迎您。"再見"。
　　（2）教師給幼兒打電話，讓幼兒學習如何接電話。
　　"您好！我是 ×××"您有什么事嗎？"幼兒在實踐中學習一問一答的語言，練習使用簡單句。
　　（3）幼兒二人一組練習打電話。
　　教師幫助幼兒學習一問一答的對話。練習主動與人交談。主動發問，發展幼兒的語言能力。
　　2、游戲區內自由"打電話"。
　　幼兒園中班語言游戲：小動物進城
　　活動目標：
　　1．學習用簡單的語言描述動物的主要特征，并會根據動物的主要特征編成謎語。
　　2．能聽懂并理解簡單的游戲規則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。
　　3．體驗聽說游戲的樂趣。
　　活動準備：
　　1、動物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。
　　2、學會唱"如果感到幸福你就拍拍手"。
　　教師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌"城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜。"等他念完后，進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能被請進城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進城。明白了嗎？提問：
　　（1）門衛看到別人進城會念什么？（學兒歌）
　　（2）小動物怎樣才能進城？
　　*你們會編謎語嗎？編謎時注意不能把答案說出來。（出示一動物圖）教師引導幼兒集體編謎。"這是誰呀？如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什么本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編。"
　　*在你的椅子下也有動物土，請你拿出來看一看你是什么動物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。（幼兒自由編謎）
教學反思：
打電話是孩子十分喜愛的一種假想游戲，如何讓孩子學會打電話，首先，我讓孩子觀看各種電話的圖片，知道生活中有各種電話。接著播放打電話動畫，之后，老師示范打電話的過程，然后創設情境讓孩子表演。在學習打電話的過程中鼓勵孩子敢說敢講，引導孩子把話說明白，說清楚，培養孩子大方、有禮貌的說話態度。
在活動過程中也出現了不少的問題，有些小朋友不敢參與到活動中來，還有的不敢用語言應答。我耐心地引導孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話，鼓勵他們把自己想說的話慢慢說出來，感受活動的樂趣。
活動結束之后，我深深地體會到單純地看教案和將它變成一節活動是真的不一樣的，想象和事實的差距很大。還是那句古話：“教學相長也”，對于孩子而言我是他們的老師，但是對于我而言他們才是我的老師，在活動中，孩子們的反應最直觀的顯現出了這個活動的效果是如何，目標是否達成，價值是否可取，對于我們而言，課程的選擇權雖在我們的手上，但是如何更好的利用這個權利是我值得深思的地方，目前，我只有更深入的觀察孩子、了解孩子，在進行選材、教學時，多想、多問、多看，這才是重中之重！所謂知己知彼方能百戰百勝，這句話用于我們的教學也是適用的，加油吧！