中班語言活動(dòng)被澡盆卡住的熊教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在看看、講講中，閱讀小熊被小澡盆卡住和河馬幫忙解救小熊的主要情節(jié)。體驗(yàn)小熊與小澡盆間濃厚的情感和成長(zhǎng)的快樂。適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看中班語言被澡盆卡住的熊教案吧。

幼兒園中班語言教案：被澡盆卡住的熊

活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在看看、講講中，閱讀小熊被小澡盆卡住和河馬幫忙解救小熊的主要情節(jié)。
    2、體驗(yàn)小熊與小澡盆間濃厚的情感和成長(zhǎng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
    大圖書、《我要洗澡》歌曲錄音。

活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
    你們喜歡洗澡嗎?平時(shí)在哪洗澡呀?(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述)
    教師小結(jié)：小朋友都喜歡洗澡，有的在浴缸里洗澡，有的洗淋浴……洗完澡身體變干凈了，感覺好舒服。
    這是我們的好朋友，是誰呀?

二、閱讀圖書內(nèi)容
    (一)閱讀第一、二幅內(nèi)容
    小熊喜歡在哪兒洗澡呀?
    小熊很喜歡這只小澡盆，天天用它來洗澡，一邊洗一邊還快樂地唱歌呢。聽——
    引導(dǎo)幼兒扮演小熊，坐在小椅子上，跟著音樂《我愛洗澡》一起模仿小熊洗澡。
    一天又一天過去了，小熊洗澡的時(shí)候發(fā)生了什么變化?
    小熊一天一天在長(zhǎng)大，澡盆顯得越來越小，看來，小熊快要坐不下了，這可怎么辦呢?(教師對(duì)于孩子回答的內(nèi)容加以提煉)

    (二)閱讀第三、四幅內(nèi)容
    河馬路過小熊的家，看見小熊在小小的澡盆里洗澡，河馬說：“小熊你的澡盆太小了，我?guī)闳ヒ粋€(gè)好地方洗澡。”河馬邀請(qǐng)小熊到哪兒去洗澡?
    小熊愿意去池塘洗澡嗎?(提醒幼兒較完整地講述自己的理由)聽聽小熊是怎么想的?“我害怕，池塘里有小魚，它們?cè)谖疑磉呌蝸碛稳ィ瑫?huì)鉆進(jìn)我的胳肢窩，我最怕癢癢了，我不去池塘洗澡。”
    小熊究竟想在哪里洗澡呢?

    (三)重點(diǎn)閱讀第五、六、七、八幅內(nèi)容
    小熊為什么哭呀?他的身體怎么了?
    閱讀大圖書第六、七、八幅圖片。
    河馬用了什么辦法解救小熊?是哪一幅圖?找出來一起閱讀。
    河馬拿來胡椒粉，胡椒粉是什么味道?人聞到后會(huì)怎樣?
    一起學(xué)學(xué)小熊打噴嚏：小熊聞到胡椒粉后打了一個(gè)響亮而又力大無比的噴嚏，把小澡盆給震得碎片亂飛，小熊終于得救了，他也明白了自己真的長(zhǎng)大了。
    小熊失去了小澡盆，怎么洗澡呢?
    河馬安慰他：“小熊，你跟我來，我們一起到池塘去洗澡吧!”小熊跟著河馬來到了池塘旁邊，
    “撲通”跳了下去。
    小熊能在河里洗澡嗎?河水沒到小熊的哪里?
    “哇，這個(gè)池塘可真是個(gè)大澡盆呀，我可不怕長(zhǎng)大沒澡盆洗澡!”兩個(gè)好朋友高高興興地唱著歌，洗起澡!
    播放音樂《我愛洗澡》，幼兒跟著音樂模擬小熊在小河里洗澡。

附故事：    被澡盆卡住的熊

小熊非常喜歡他的小澡盆，天天用它洗澡。小熊一天天長(zhǎng)大了。河馬邀請(qǐng)小熊到池塘里去洗澡。小熊不愿意，他害怕小魚、小蝦會(huì)鉆進(jìn)他的胳肢窩。有一天，小熊在洗澡的時(shí)候被澡盆卡住了，怎么也出不來。嘿呀，嘿呀，河馬拉不出小熊。河馬把澡盆翻個(gè)身，用力掀也沒有把澡盆掀下來。河馬拿來胡椒粉抹在小熊鼻子上。小熊打了個(gè)噴嚏，把澡盆震得碎片亂飛，終于自由了。小熊跟著小河馬到池塘洗澡。這兒真是一個(gè)大澡盆呀!