中班語言活動色彩謠教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在探索色彩的變化活動中，感知色彩的奇妙。理解兒歌內容，能根據兒歌的句式大膽創編兒歌。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看幼兒園中班語言色彩謠教案吧。

幼兒園中班語言教案：色彩謠
 
活動目標
1、在探索色彩的變化活動中，感知色彩的奇妙。
2、理解兒歌內容，能根據兒歌的句式大膽創編兒歌。
3、體驗詩歌中的韻律美。
  
活動準備
1、準備三只裝有紅、黃、藍三色的顏料瓶，三個空飲料瓶。
2、字卡：色彩謠、紅、黃、藍。
3、畫有兒歌內容的卷筒四個。
 
活動過程

一、“變色”游戲，感受色彩的變化。

教師：紅黃兩個手拉手，會變出什么顏色呢？
（幼兒猜測，教師試驗，得出結論）
黃藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢？
（幼兒猜測，教師試驗，得出結論）
紅藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢？
（幼兒猜測，教師試驗，得出結論）
紅黃藍色手拉手，又會變出什么顏色呢？
（幼兒猜測，教師試驗，得出結論）

教師：剛才的"變色"游戲好玩嗎？告訴你們，還有更好玩的呢！讓我們先來聽一首《色彩謠》，
聽聽還會發生什么有趣的事情？

二、理解兒歌內容，幼兒學習兒歌。

1、教師完整地朗誦兒歌。
教師：你聽到了什么有趣的事情？（教師根據幼兒的回答逐一出示圖示）
2、幼兒看圖示完整朗誦兒歌1-2遍。
3、游戲：捉迷藏。
教師任意藏起一段或是一小部分兒歌的圖示，請幼兒說出藏起來的部分，并能夠完整地念一遍。

三、鼓勵幼兒大膽地進行創編活動。

1、鼓勵幼兒自由地創編。
教師：美麗的色彩還可以畫出美麗的東西，那除了兒歌里的這些東西，我們生活中還有哪些東西也是橙色、綠色、紫色和黑色的呢？（請幼兒自由討論）

2、教師記錄個別幼兒的想法，并鼓勵幼兒用兒歌里的話來說一說。
教師：我們的生活中還有許多的www.boliduo.cn色彩，會變出許多有趣的東西。等到自主活動的時候，
小朋友也可以在"美工區"用棉簽來嘗試變色和繪畫，還可以自己來把它們編成好聽的《色彩謠》，好嗎？
 
《色彩謠》
　　紅黃兩個手拉手，
　　變出橙色畫桔子。
　　黃藍兩個手拉手，
　　變出綠色畫葉子。
　　紅藍兩個手拉手，變出紫色畫茄子。
　　紅黃藍色手拉手，變出黑色畫輪子。