這是大班藝術鴨子上橋教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、學習用輕快的聲音進行演唱，享受輕松、愉快的游戲氛圍。
　　2、能在游戲中流暢地順數和倒數，形象地感受數量遞增和遞減的關系。
　　3、體驗自編歌曲、自創游戲玩法的快樂。
　　4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
　　5探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　活動準備：
　　1、用積木或小姨子做欄桿圍一座約40CM寬、4M長的橋。
　　2、幼兒已學會演唱歌曲《鴨子上橋》
　　3、準備音樂磁帶、錄音機。
　　活動指導：
　　1、復習歌曲。
　　（1）、引導幼兒用輕快的聲音齊唱歌曲，表現歌曲活潑、歡快的氣氛。
　　（2）、啟發幼兒用即興的舞蹈動作進行表演，重點啟發幼兒按歌曲的節奏進行表現。
　　2、講解游戲玩法，幫助幼兒理解游戲規則。
　　3、幼兒游戲，教師用歌聲、手勢、動作提示幼兒按規則游戲，注意逐步推出，讓幼兒自己聽音樂進行游戲。
　　4、幼兒熟悉玩法后，用另一個形象替代歌曲中鴨子的形象，創編歌詞，并創編相應形象的動作，減少游戲。
　　5、為了減少幼兒等待的時間，增加練習機會，游戲時可將幼兒分成每8人一組，引導幼兒自己用積木或椅子做欄桿圍一座橋進行游戲。
教學反思：
《鴨子上橋》是一首活潑歡快，伴有一定的情境的歌曲。第一段歌詞瑯瑯上口，也較為淺顯易懂，容易孩子們記憶。歌詞中有數數特別是倒數的內容，旋律中又有間奏，停頓和附點的問題，對于中班兒童而言雖然具有難度，根據中班幼兒的年齡特點和幼兒的歌唱水平，我將感知間奏作為活動難點。旨在幫助幼兒集中注意理解歌詞，同時在圖片中穿插了一定的情境，用比較直觀的手段如羽毛、鴨蛋表現歌曲中枯燥和難懂的間奏及附點，并借助一個小鴨子伸脖子的動作與滑稽有趣的表情，順利的使幼兒在間奏處停頓，他們還能非常快樂的沉浸在情境中。用伴奏和教師的教具操作給予孩子探索的機會，創編歌詞；學習用身體動作來表現歌曲的情境等等；通過這些設計，來調動孩子們的學習積極性，使我們的課堂真正成為快樂的課堂、自主的課堂。