這是大班藝術領域哆來咪教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、認識7個音符，學習唱出7個音符的唱名。
　　2、理解歌曲內容，感受歌曲歡快活潑的風格。
　　3、學習創編自上而下的動作來表現樂曲的7個音符，體驗表演和創編的快樂。
　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
　    5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
　　活動過程：
　　1、在日常生活中，教師經常播放該歌曲的錄音，讓幼兒熟悉歌詞旋律。
　　2、引導幼兒跟隨音樂伴奏進行歌唱游戲。教師重點指導幼兒跟隨音樂伴奏，用自然聲音一句一句地演唱歌曲。
　　3、嘗試與同伴合作共同創編動作表現歌曲，教師注意提醒幼兒根據歌詞提示有節奏地做動作。引導語："你還可以和好朋友一起做哪些動作？"4、教師鼓勵幼兒大膽表現，重點觀察幼兒中比較有趣，有創意的動作，引導同伴間相互學習，體驗表演和創編的樂趣。
　活動反思：
　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。此活動選材符合幼兒的興趣，整個活動以游戲情境貫穿，教學內容逐步推進，認識音符→用身體動作表現音符→用打擊樂器演奏→創造性變化演奏。一改以往的教條和示范，即記歌詞、掌握旋律，而以幼兒的創造和表現為主，幼兒在活動中始終保持著積極的狀態，體驗表現的快樂。雖然還有許多不盡人意的地方，如教師的指導語過多，線索過多，控制過多。但總的來說，此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。