這是大班社會各種各樣的票教案反思，是優秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標： 
　　1．了解各種各樣的票中含有的信息，知道票方便了人們的生活。
　　2．收集、欣賞生活中各種各樣的票，根據不同的用途給票分類。
　　3．培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
　　4．養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
　　活動準備：1、幼兒、家長和教師共同收集各種各樣的票：公園門票、參觀票、車票、電影票、飛機票、購物發票．．…．(注意收集以前生活中的各種票，如布票、糧票、肉票等)。將幼兒收集到的各種票擺放在桌上。
　　2．教學掛圖：《各種各樣的票》。
　　活動過程：
　　1．引導幼兒觀看各種票的展覽。
　　幼兒自由觀看各種各樣的票，感受票的豐富。
　　教師：桌上有許多小朋友收集來的票，大家一起來看一看。幼兒和同伴相互介紹自己帶來的是什么票，上面有什么，等等。
　　教師有意識地選擇不同種類的票，請個別幼兒在集體面前介紹。
　　小結：生活中的票是各種各樣的，票上有字，有圖案，不同的票有不同的用處。
　　2．幼兒分組給票進行分類，進一步了解票的多樣。
　　教師提出問題，引發幼兒思考。    ：
　　教師：我們分成小組，給票分類，想一想可以怎樣分?
　　師幼討論出統一的標準，如按生活用途分類。    、幼兒分組進行分類，分好后把票釘在泡沫板上。
　　幼兒在集體面前交流小組的分類結果。
　　3．幼兒討論票在生活中的用處。
　　教師提出問題：我們仔細看看各種票，它們有什么不同?票上面的字和圖能讓我們知道些什么?
　　教師重點幫助幼兒分析幾種常見的票，例如公園門票上有公園的名稱、公園的介紹、公園的地圖，購物發票上有購物的時間、地點、錢數，火車票上有時間、車次、座位，郵票上有圖案、面值等。
　　師幼共同小結：生活中各種各樣的票對我們有很大的用處。
　　4．欣賞郵票和以前生活中的票。
　　教師出示教學掛圖《各種各樣的票》，引導幼兒了解郵票的用途。
　　教師：這是什么票?它有什么用?
　　教師逐一引導幼兒欣賞郵票中的圖案。    ．教師小結：郵票是用來寄信件的。郵票上有許多美麗的圖案，這些圖案能讓我們欣賞到不同的人物、建筑、風景等。小小的郵票中藏著許多知識呢!
　　引導幼兒欣賞飯菜票、糖票、布票等。
　　教師：以前人們的生活沒有現在這么好，有一些東西只有用票才能買到，像做衣裳的布，吃的米、油、肉、糖都要用票去買；現在我們的生活越來越好，東西越來越多，這些票就被廢除不用了。
　　活動延伸：根據班級游戲的內容引導幼兒設計各種票，如建筑游戲可以設計門票，汽車游戲可以設計車票，表演游戲可以設計參觀門票等。
活動反思：
　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。