這是大班音樂小海軍 教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1、理解歌詞內容，感受歌曲雄壯有力的氣質。
2、能較好地演唱附點音符。
3、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
海軍圖像、《小海軍》音樂。
活動過程：
一、 師生問好，復習歌曲，引出課題。
1、師：小朋友們好，介紹了我們的客人老師，我還帶來了一位叔叔你們看他是?(出示海軍圖片)
2、師：看來小朋友們都認識海軍叔叔，你們想知道海軍叔叔平日里主要做些什么嗎?我們趕緊出發，老師帶你們去參觀海軍基地吧!
二、欣賞歌曲《小海軍》
1、師：小海軍究竟會做什么呢?老師這里有一首歌曲，名字就叫《小海軍》，我們一起來聽一聽吧!
2、師：你們聽到歌曲里唱了什么呢?你最喜歡里面的哪一句?你想用什么動作來表示這種感覺呢?
三、學說歌詞
師：我們一起來朗誦一下歌詞吧!比一比，誰的聲音響亮、有力。
詞：我是小海軍，開著小炮艇，不怕風，不怕浪，勇敢向前進，炮艇開的快，大炮瞄的準，敵人膽敢來侵犯，轟，轟，轟，打的他呀底海底沉。 第一遍：在座位上拍手說歌詞。
第二遍：起立拍手說歌詞。
第三遍：跟老師一起邊做動作邊說歌詞。
四、學唱歌曲
1、師：小海軍多勇敢呀，我們跟上音樂來唱一唱吧!(逐句教唱兩遍)。
2、師：現在請小朋友們跟著老師一起唱這首歌曲，老師聲音大一點，小朋友們聲音小一點哦!;.教.案來自:屈.老.師教.案網;(唱曲一遍)小朋友們再來一遍，這次你們要比老師唱的響亮喲!(唱曲一遍)
3、師：我們只有用堅定果斷的聲音，才能唱出小海軍威武神氣的樣子，小朋友們再試一次吧(唱曲一遍)。
4、師：現在我們分成男孩子和女孩子兩組來比一比，看看哪組小朋友唱的更像小海軍(分組比賽唱)。
五、動作表演，鞏固唱曲。
“小朋友們，這首歌曲真好聽，我們邊唱歌曲邊學著小海軍去海上巡邏吧!(正步走、端槍走唱曲)
六、結束活動：
小朋友們表現真棒!請你們想想還有哪些動作能表現出小海軍的勇敢和神氣，下節課我們來學習表演小海軍。
(參考教師指導用書)
活動反思：
本次活動教師抓住幼兒喜歡海軍這一特點，激發幼兒情感，通過學歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動的說出唱出自己喜歡的一句歌詞，尤其是三個“轟”字把歌曲的情趣表現的淋漓盡致，如果教師能夠抓住幼兒的興趣點給幼兒多一些表現的空間，讓幼兒自由創編動作，教師做好引導，讓幼兒在盡情表演中感受歌曲的優美。所以這次活動做到不足的地方，我在下次的音樂活動中會特別的注意，避免再次發生這樣的問題。