大班音樂活動蛤蟆歷險記教案主要包含了動作建議，游戲玩法建議，教學活動建議，活動目標，活動過程等內容，在故事情節引導下，跟隨音樂玩“蛤蟆歷險記”游戲。根據故事情節記憶游戲順序，并能在游戲中，用“我要吃掉你…‘我不怕、我不怕、我的秘訣是xx”對話來展開濤戲。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班律動游戲蛤蟆歷險記教案吧。

幼兒園大班律動游戲教案：蛤蟆歷險記

◆動作建議
    第1-4小節：聽前奏作游戲前準備
    第5-6小節：行走動作  
    第7-8小節：身旁攤開雙手，作詢問對方狀
    （第9-10小節同第5-6小節;第11-12小節同第7-8小節）
    三段中，蛇出來，鱷龜出來，怪獸出來依據經驗進行個性化動作表現
    第13-16小節：雙手張開放嘴邊做吃的動作
    第17-20小節：做不怕的個性化動作
    （第二段同第13-20小節動作）
    （第三段“怪獸中毒嘍”作扔東西動作）
    注：最后一遍結尾“追逃音效”可根據孩子經驗及活動中出現的現狀作兩人追逃或單人逃動作。  

◆游戲玩法建議
    1、建議坐成單圈，面向圓心，在單圈內玩。
    2、“蛇”、“鱷龜”、“怪獸”分別在開始游戲前由老師指定，必須在幼兒不知情情況下，增加游戲趣味，當音效出來，幼兒則四處躲閃至圈上座位躲起來。
    3、“蛇”、“鱷龜”、“怪獸”音效結束時，他們停住腳步，與他們面對面的幼兒就是“蛤蟆爺爺”。
    4、游戲分三段，先分段組織游戲，最后可將三段連起來完整游戲。   

二、教學活動建議   
    【活動目標】
    1、在故事情節引導下，跟隨音樂玩“蛤蟆歷險記”游戲。
    2、根據故事情節記憶游戲順序，并能在游戲中，用“我要吃掉你…‘我不怕、我不怕、我的秘訣是xx”對話來展開濤戲。
    3、在充滿趣味的律動游戲中體驗故事不同角色情感，享受游戲的快樂。

【活動過程】
    1、繪本導入，回憶故事主要情節及順序。
    (1)說一說《蛤蟆爺爺的秘訣》的故事及主要內容及順序。
    (2)帶著對第三個秘訣的猜測進入游戲。

    2、充分學習，引發幼兒隨樂隨情境展開游戲。
    (1)學習第一段游戲。
    ①教師隨樂示范蛤蟆走等動作、語言，引發幼兒觀察、反饋和模仿。
    ②幼兒聽A段音樂一起練習、自然啟動，并跟隨音樂節奏和動作加入“饑餓的敵人在哪里”的語言。
    ③教師扮“蛇”，引發“小蛤蟆”逃到灌木叢（座位上），讓幼兒了解由蛇“指定”爺爺白則，進行角色間“我要吃掉你，我要吃掉你”，“我不怕，我不怕，我的秘訣是勇敢”的又及動作練習。
    ④聽“蛇”音樂和B段音樂練習對話、動作，幫助幼兒梳理第一段游戲內容，進一步了解游戲內容及規則。
    ⑤完整進行第一段游戲。

    (2)學習第二段游戲。
    ①遷移第一段游戲經驗，出現“鱷龜”音樂，將“蛇”替換，引導幼兒表現鱷龜和機智的個性化動作。
    ②悄悄指定“鱷龜”，完整進行第二段游戲。
    (3)學習第三段游戲。
    ①遷移第一、二段游戲經驗，依據故事情節，引導幼兒體驗當故事情節發生變化后而帶來游戲規則的變化。
    ②引導幼兒想象怪獸抓住蛤蟆爺爺后小蛤蟆的做法，能大膽用語言和動作來表現。
    ③悄悄指定“怪獸”，完整進行第三段游戲。

    3、完整游戲，體驗故事的完整感和連貫游戲帶來的挑戰和愉悅。
    (1)伴隨音樂，將三段游戲連起來，完整游戲，鼓勵幼兒運動多種感官大膽表現。
    (2)梳理三個秘訣，讓幼兒對第三個秘訣進行發散。
    (3)回歸到圖畫書，講述故事結尾，揭示第三個秘訣。

    三、友情提示
    1、建議活動前花15分鐘左右時間講述改編的《蛤蟆爺爺的秘訣》故事。
    2、建議幼兒有“丟手絹“游戲中追逃的經驗。