這是大班音樂活動山貓尋寶記教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1.在情境故事中感受、表現音樂。
　　2.以愉悅的心情自信大膽地參與音樂游戲活動。
　　3.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　4.熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
　　活動準備：音樂、筆記本電腦活動過程：
　　一、故事導入師：大家好，我是一只愛探險的山貓，聽說在大山深處有一處神秘的寶藏，大家都想得到它。但是由于寶藏旁邊危險重重，所以還沒有人找到過它。為了確保尋寶成功，我先進行尋寶模擬……二、感受音樂，鼓勵幼兒大膽恰當的表現音樂。
　　1.初步欣賞、感受音樂，想象探寶途中可能遇到的困難。
　　（1）教師逗引幼兒，帶動部分幼兒在音樂中嘗試表演。
　　（2）提問：我們剛才是怎么去尋寶的？剛才大家為什么都逃了回來？
　　（3）全體幼兒完整欣賞音樂。
　　（4）提問：我們都聽出了哪里會有危險出現，在大山里尋寶可能會遇到哪些危險？那如果遇到這些危險我們該怎么做？
　　2.結合情境，帶動全體幼兒在音樂中練習保護自己的方法，加深對音樂的感受與理解。
　　依次在音樂中練習保護自己的方法：
　　（1）狼、老虎--快速四散跑，躲到椅子背后。
　　（2）馬蜂--抱頭坐定椅子上。
　　（3）大熊--立即原地定格。
　　3.情節推進，完整尋寶。
　　三、分享寶藏，感受快樂。
教學反思：
　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的.藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。