這是大班主題優(yōu)質(zhì)課我是怎樣長大的教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　設計意圖：
　　社會性教育對于增進幼兒社會認知、激發(fā)幼兒社會情感，具有積極的促進作用。大班幼兒正處于幼兒發(fā)展由認識自我到親近社會的關鍵時期，因此引導幼兒正確認識自我，幼兒認識自己發(fā)展到認識他人，并能表現(xiàn)出對待他人良好的情感，對幼兒以后人際關系的發(fā)展以及社會適應具有積極的意義。本活動旨在讓孩子通過初步了解自己成長的過程來感受媽媽的精心養(yǎng)育和呵護，萌發(fā)幼兒熱愛媽媽、感激媽媽的情感。
　　活動目標：
　　1、初步了解媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動。
　　2、萌發(fā)愛媽媽，感激媽媽的情感。
　　3、能以自己的方式表達對媽媽的愛。
　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關心他人的情感。
　　5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　活動準備：
　　1、《我是怎樣長大的》PPT課件
　　2、 場地布置"愛心禮品超市"
　　3、活動前幼兒已學會游戲《愛的轟炸》
　　活動過程：
　　一、游戲"愛的轟炸"引出主題
　　1、提問：你喜歡和媽媽在一起嗎？
　　和媽媽在一起是什么感覺？
　　2、感知活動：觀看和媽媽在一起的幻燈片。
　　二、看看、講講，初步了解在自己成長過程中媽媽付出的艱辛勞動。
　　1、提問：你知道寶寶在媽媽肚子里時，媽媽為他們做了些什么      事情？準備了哪些東西？
　　2、觀看PPT，交流：媽媽為肚子里的寶寶做了些什么？準備了哪些東西？
　　3、小結：小寶寶在媽媽肚子里時，為了讓寶寶更聰明，媽媽要
　　給寶寶聽音樂、講故事，為了寶寶的健康，要去醫(yī)院體檢，要和寶寶一起做操、曬太陽，還要為寶寶準備衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等許多東西。
　　4、討論：
　?、?、寶寶出生后，媽媽每天又要為他們做些什么呢？
　　看錄像：寶寶出生后媽媽要給他洗澡、穿衣服、換尿片、喂     奶、哄他睡覺等。
　　⑵、過了幾個月，寶寶長大了一些，媽媽會教他學什么本領？
　　看錄像：寶寶長大一點以后，媽媽要教他翻、爬、走路、學說話等。
　　小結：每個寶寶出生后，媽媽要為他做這么多的事情、還要          教他學本領?，F(xiàn)在你們上幼兒園了，媽媽還一直為你們付出艱辛的勞動，呵護、關愛著你們的成長。雖然媽媽很辛苦，可是她一點也不覺得累，因為每位媽媽都很愛自己的孩子。
　　三、萌發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感。
　　1、提問：你們愛自己的媽媽嗎？
　　2、討論：你怎樣將心中對媽媽的愛表達出來呢？
　　3、小結：可以親親、抱抱媽媽，幫媽媽做事，關心媽媽、照顧媽媽，自己的事情自己做等。
　　四、延伸活動:把愛獻給好媽媽
　　請小朋友在"愛心禮品超市"里挑選一件你認為媽媽會喜歡的小禮物回家后送給媽媽，同時說一句愛媽媽的話。
　活動反思：
　　在豐收的田野上，有農(nóng)民的收獲；在城市里有工人的收獲；在學校里老師有自己的收獲……從大人們的收獲的喜悅引入主題很自然地引起學生的共鳴：那我們的收獲是什么呢？
　　本課主題內(nèi)容又包括 “我長高了”“我懂事了”“我的學習進步了” 三個活動主題。課堂實際教學中，通過與孩子們交流、觀察和對孩子們的了解看來，本課時教學是比較成功的?？偟膩碚f，較好的方面有：
　　1.以學生的生活為基礎，結合他們成長的經(jīng)歷組織教學，使他們感悟更真切、更深刻，確實感覺到自己各方面有了很大的進步，獨立性、生活知識，文化知識有了很大提高，個人素質(zhì)成熟了好多，使自己更加自信！
    2.采用多媒體等教學,符合學生年齡特點，使他們對學習有濃厚的興趣。加之自己的生活，成長經(jīng)歷，讓學生積極參與更加主動！
    3.討論和交流培,養(yǎng)了孩子們的思維能力，使他們對問題的認識更全面，也使他們真正成為了學習的主人。
    但是，在教學中仍然存在一些不足。比如：
　　1.學生是否能發(fā)現(xiàn)其他同學的進步，并為同學的進步感到高興；
　　2.還有的同學，看不到自己的成長和進步！看不到自己的優(yōu)點，自信心還欠缺很多。
　　3.能否積極主動的采用多種方式記錄自己的成長與進步等。