大班主題活動對對歌教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，能熟讀兒歌《對對歌》，能理解大與小，多與少的關系，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看對對歌教案吧。

　　活動設計背景
　　為了更好地培養幼兒的朗讀能力和仿編能力，同時提高幼兒的表達能力及思維能力。

　　活動目標
　　1、能熟讀兒歌《對對歌》。
　　2、能理解大與小，多與少的關系。
　　3、能仿編兒歌。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　教學重點、難點
　　1、能熟讀兒歌《對對歌》。
　　2、能仿編兒歌。

　　活動準備
　　1、幼兒用書《大小與多少》。
　　2、與兒歌《對對歌》相關的圖片。

　　活動過程
　　一、 游戲活動，激發興趣。
　　1、師：大三班小朋友。（生：哎）
　　師：我班的小朋友呀！聰明又能干，蔣老師想請你們來做個游戲，好嗎？（生：好）
　　師：老師說一個詞，看誰的反應最快。
　　師：我說：大大大 生：我說：小小小
　　師：我說：多多多 生：我說：少少少
　　師：我說：高高高 生：我說：矮矮矮
　　師：小朋友們真能干，反應力真靈活。

　　二、學習兒歌。
　　1、師：今天我們就來學一首《對對歌》，小朋友高興嗎？師：好！現在老師念一遍給你們聽，看誰聽得最仔細。，并能說出兒歌里講有什么？
　　2、師：范讀一遍。師：誰來告訴老師兒歌里講有什么呢？生回答師：有的小朋友還沒有記住，老師再念一遍。
　　3、教師一邊問，一邊出示圖片。
　　師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答（一打鉛筆、一把刀）
　　師：一個大，一個小，出示圖片 生回答（一個西瓜，一個棗）
　　師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答（一盒餅干、一塊糕）
　　師：一個大，一個小，出示圖片 生回答（一頭肥豬，一只貓）
　　師：一邊多，一邊少，出示圖片 生回答（一群大雁、一只鳥）
　　師：一個大，一個小，出示圖片 生回答（一棵松樹，一棵苗）
　　師：一邊唱，一邊跳，大小多少要記牢。
　　4、下面我教大家有節奏的讀一遍。（教師拍手說：一邊多，一邊少，小朋友說：一打鉛筆，一把刀……）
　　5、小結：小朋友們真能干。

　　三、仿編兒歌。
　　1、小朋友，我們也來編兒歌，好嗎？
　　2、、教師示范。
　　師：出示圖片（一打筷子、一把勺）教師念：一邊多，一邊少，一打筷子、一把勺。
　　師：出示圖片（一棵大樹，一朵花）教師念：一個大，一個小，生說（一棵大樹，一朵花）
　　師：出示圖片（一盤雪梨，一個蘋果）生說：一邊多，一邊少，（一盤雪梨，一個蘋果）
　　師：出示圖片（一條大魚，一只蝦）生說：一個大，一個小，（一條大魚，一只蝦）
　　師：一邊唱，一邊跳，生說：大小多少要記牢。
　　3、小結：小朋友們真聰明，會自己編兒歌啦！晚上還可以和爸爸媽媽一起編。

　　教學反思
　　這節課我從幼兒感興趣的游戲入手，深得學生的喜歡，并能利用圖片讓學生觀察后，說出圖片畫的是什么東西，然后連成一句話，從而學習兒歌。不足的是示范朗讀次數少，指導仿編兒歌不到位。只有少部分學生會仿編兒歌。