大班音樂活動夢之船《圣?！贰端屦^》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲，利用身體動作表現出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看夢之船《圣桑》《水族館》教案吧。

 　　活動目標：　　
　　1、能用正確的呼吸及歌唱方法，能較流暢的吟唱出歌曲?！　?br />　　2、利用身體動作表現出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式?！　?br />　　3、感受優美的旋律，在故事的陪襯中，進入歌曲所表達的音樂情景。　　
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動準備：　　
　　光碟《圣桑》《夢之船》《水族館》　　

　　活動重難點：　　
　　表現出歌曲中連唱及跳唱的演唱形式?！　?br /> 
　　活動過程：　　
　　一、創設情景激發幼兒學習興趣，進行氣息發聲練習　　
　　1、伴隨優美的旋律進入故事情景（幼兒在活動室門口等候，音樂響起）　　
　　（教師旁白）在一個幽靜的湖邊，有一只美麗的天鵝帶著她的寶寶們，正在輕輕的拍著她們的翅膀，慢慢的跳著舞，因為這個夜晚實在是太美了?！?br />　　2、根據提示進行氣息練習　　
　　“啊，這的空氣太清新了，讓我們好好享受的深呼吸吧。（三次）　　
　　3、示范講解進行發聲練習　　
　　重點示范連唱和跳唱的演唱方法?！　?br />　　YO  (13531)  這么美麗的景象，我特別想唱歌，你們跟我一起唱，連唱(ya  13531  yo  13531  yi  13531)練習，跳唱(ya  13531  yo  13531  yi  13531)練習?！　?br />
　　二、學唱歌曲，借助角色扮演，引出歌曲——《夢之船》，整體范唱歌曲?！　?br />　　“你們看那是什么？”　　
　　“我是夢之船，你們愿意上船，跟我到水族館去嗎？”（教師旁白）　　
　　“愿意”！　　
　　“小天鵝們，夢之船在航行時會遇到水流平穩和顛簸的時候，看看自己能在歌中感覺到嗎？讓我們出發吧！”　　
　　@唱歌曲《夢之船》邊唱邊表現水流平穩和顛簸（第一遍）　　
　　教師配以身體動作進行范唱。重點學習連唱和跳唱的演唱方法　　
　　@分段表現平穩和顛簸（第二遍）　　
　　提示幼兒用身體動作感受連唱和跳唱的音樂表現形式　　
　　@幼兒集體演唱，重點指導幼兒用不同的聲音表現連唱和跳唱的方法　　
　　“夢之船，還要行駛一段就到了，讓我們繼續行駛吧！”（第三遍）　　
　　“夢之船，要你們唱出好聽的歌聲才會開門，你們試試吧！”（第四遍）　　
　　“門開了”！　　

　　三、律動：《水族館》　　
　　“你們好，歡迎你們來到水族館”（老師旁白）　　
　　“我是小水草，我們一起來跳舞吧！”（放音樂—水族館）　
　
　　四、結束活動　　
　　“當-叮當，”“呀，不好了，時間已經到了，夢之船要關門了，我們要抓緊時間回去了。來一個跟著一個上船，唱著《夢之船》離開教室?！?br />
　　活動反思：
　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。