大班音樂活動閃爍的小星教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，嘗試用輪唱的方法演唱歌曲。通過合作感受輪唱所帶來的和諧美。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班歌唱活動閃爍的小星教案吧。

幼兒園大班歌唱活動：閃爍的小星

一、活動目標　　
1、嘗試用輪唱的方法演唱歌曲。　　
2、通過合作感受輪唱所帶來的和諧美。　　

二、活動準備　　
1、圖譜一（涂黃色）：一拍一顆星星的圖譜一份　　
2、圖譜二（涂橙色）：一拍一顆星星的圖譜一份　　
3、圖譜三：五個連在一起的小星，里面寫有歌名：閃爍的小星　　
4、胸飾：黃色和橙色的大星星各一個。　　

三、活動過程　　
（一）出示圖譜一，唱歌詞　　
1、師：這是一首什么歌？（出示圖譜三：閃爍的小星）　　
2、師：黃色的星星聽到小朋友都知道它的歌名，都高興地眨起眼睛來，　　
       好象在和我們打招呼呢，我們也來和它打聲招呼吧！ 　　
   （老師直接彈輕快、跳躍的琴聲，幼兒也用輕快、跳躍的聲音唱歌。）　　
3、師：小星星玩了一會，要回去睡覺了，這時你覺得要用什么樣的聲　　
      音來唱歌？　　
     （舒緩、柔和，像搖籃曲一樣的聲音唱歌）　　
4、師：夜深了，小星星們都睡著了，這時又該用怎樣的聲音唱歌呢？　　
（用只能自己聽見的，更舒緩，更柔和的聲音唱歌）　　

（二）出示圖譜二，念歌詞　　
1、師：看！誰出來玩了？　　
   橙色的星星也想考考我們小朋友，它要請我們小朋友跟著琴聲把歌詞念出來，不是唱，我們來試一下吧！ 　　
2、師：下面我們用輕快、跳躍的聲音念　　
3、師：橙色的星星還想考考我們，它想聽聽小朋友能不能用舒緩、　　
柔和的聲音把歌詞念出來。　　

（三）分角色同時唱或念歌詞　　
1、師：現在我們來分一下，這一半的小朋友扮演黃色的星星，你們是唱歌詞；這一半的小朋友扮演橙色的星星，你們是念歌詞。　　
2、師：現在我們來交換一下：你們扮演誰，是唱還是念？　　
                           你們又扮演誰，是唱還是念？　　
（四）介紹什么叫輪唱　　
1、師：橙色的星星可真調皮，它要和黃色的星星做一個游戲，你們看！　　
      （移動圖譜二至圖譜一的第二小節處）　　
2、師：你們看橙色的星星是不是和黃色的星星一起開始唱啊？　　
       那它在什么時候開始唱呢？　　
4、師：對了，當黃色的星星唱完“一閃一閃”開始唱“亮晶晶”時，　　
       橙色的星星才開始唱“一閃一閃”，這樣一個先唱，一個后唱　　
       會是怎么樣呢？你們想聽嗎？　　
   （拍手請另一個老師共同表演，一個老師戴黃色星星胸飾，　　
     做黃色星星，另一個老師戴橙色星星胸飾，做橙色星星）　　
5、師：這樣唱歌有趣嗎？這種一個先唱，另一個后唱的方法叫輪唱。　　

（五）嘗試輪唱　　
1、師：誰也想來試試？　　
（請兩個小朋友來試唱，一個做黃色星星，一個做橙色星星）　　
2、師：你們想不想也來試一下？　　
這一半的小朋友扮演黃色的星星，你們是先唱還是后唱？　　
這一半的小朋友扮演橙色的星星，你們怎樣？　　
那我們就請這兩個小朋友來帶一下，黃色的小星星跟某某大黃色星星唱，橙色的小星星跟某某大橙色星星唱。　　
3、師：沒有小朋友帶，你們自己唱，行嗎？　　
4、師：我們再交換一下，現在哪邊的小朋友做黃色的星星，哪邊的小朋友做橙色的星星，誰先唱，誰后唱？　　
5、師：剛才，你們有沒有發現，你們唱的時候老師只彈了前奏，現在我們來跟著琴聲唱歌，老師只給橙色的星星彈琴，黃色的星星要自己唱，可不能跟著橙色的星星唱啊！　　

（六）結束：造型游戲　　
1、師：最后，我們來聽音樂做動作，如果你想唱的話，可以在心里唱，但是音樂停的時候，你要擺好一個造型，看哪顆星星擺的動作最優美，就請他下次做指揮！