大班社會活動《我長大了》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受并體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩，用比較清楚連貫的語句表達自己的成長變化，表達自己的感受，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看《我長大了》教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感受并體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩。
　　2、用比較清楚連貫的語句表達自己的成長變化，表達自己的感受。
　　3、比較發現自己的成長變化。
　　4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：
　　1、兩名幼兒成長照片一組。
　　2、幼兒生活、學習的成長歷程PPT。
　　3、音樂《火車開了》。

　　活動過程：
　　一、分享成長的快樂
　　1、猜照片導入：
　　師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲“猜照片”，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?
　　2、教師把幼兒1歲、2歲、現在的照片呈現出來，請幼兒猜一猜。

　　二、回憶成長歷程
　　1、出示PPT，共同觀察回憶成長的過程
　　師：小時候的你是什么樣子的?現在長大的你又是什么樣子的呢?
　　2、撫養你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?
　　小結：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動，我們要關心、體貼他們。

　　三、發現成長的變化
　　1、引導幼兒觀看身高、體重數據測量表，說說發現了什么?
　　2、引導幼兒觀看PPT，并說說從動作、自理能力等方面自己現在與過去的不同。
　　3、引導幼兒觀看PPT，并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現在與過去的不同。
　　4、師幼共同歸納總結成長的變化

　　四、表現成長的喜悅
　　1、游戲：火車開了，展示現在能干的我。
　　2、教師小結并引出討論話題：你喜歡自己這些變化嗎?你還會變嗎?你希望自己將來變成什么樣子?

　　活動反思：
　　對幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物，對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚，使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力，進一步激發了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達到了預期的教學目標，完成了教學重點。