中班音樂活動樹葉教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，激發幼兒熱愛大自然的情感和關注自然現象的興趣，嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗音樂游戲的快樂，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看樹葉教案吧。

 　　活動目標：
　　1、激發幼兒熱愛大自然的情感和關注自然現象的興趣。
　　2、嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗音樂游戲的快樂。
　　3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準備：
　　紅色和黃色的小樹葉若干

　　活動過程：
　　一、交流秋天的秘密(關注:幼兒的想象力)
　　1、教師:深秋到了,你們在路邊發現什么多了?
　　2、教師:樹葉寶寶都飄落了下來,你們覺得樹葉寶寶會飄到哪里去了呢?
　　師總結:樹葉寶寶飄到了這么多地方,他們感到非常的快樂.

　　二、游戲(關注:幼兒反應的敏捷性)
　　1、教師:今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客,我們用歌聲來歡迎他們好嗎!
　　2、小紅葉說我的顏色是紅紅的,我和mi寶寶是好朋友,小黃葉說我的顏色是黃黃的,我和sol寶寶是好朋友,請你仔細聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友?如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去,如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去.
　　師生合唱歌曲《秋天》,最后彈到mi或sol音上,幼兒站到相對應的樹葉前.
　　3、請你找一個樹葉寶寶做朋友,并向他們打個招呼.
　　第一遍:我們再聽聽看這是是誰的朋友來了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,這是誰的朋友啊(小紅葉),小紅葉和mi寶寶是好朋友,那讓我們手拉手圍個圓圈圈,一起數數有幾個好朋友.
　　第二遍:幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲,sol,sol,sol.......
　　教師總結:今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的.
　　4、教師:請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶,想想你要飄到哪里去? 幼兒回答自己飄到了哪里. 重復一遍

　　三、送樹葉回家(關注:幼兒游戲的規則意識)
　　教師:天已經很晚了,小黃葉和小紅葉該回家了,你們準備用什么交通工具來送他們?
　　教師:我們請兩位司機來送他們吧.

　　活動反思：
　　音樂活動不像語言那樣有非常具體和含義明確的句子，但它有時卻能勝過及超越任何一種語言，成為一種人類都能理解的，無需翻譯的，可直接交流思想感情的。這就是音樂獨有的特殊表現手段。在這節課中，我的每一個環節都是一環扣一環來進行，孩子們的表現也很積極，特別是在變樹葉、認識樹葉的環節孩子們很感興趣。整個活動，我盡量給幼兒提供更多的機會，充分滿足幼兒的表現欲望和活動欲望，我覺得他們學的很快樂，玩的也很快樂。