中班音樂活動鐘表店教案主要包含了作品分析，活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步熟悉樂曲的旋律。通過鐘表造型和小學徒勞動、休息的情節，初步感受A B A c A的結構特點，了解A段跳動，B段歡快和C段的柔和的性質以及鐘擺一下一下按照均勻節奏擺動的特點。引導幼兒用不同的造型動作表現鐘表，用不同的優美動作表現鐘表跳的舞蹈。適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看幼兒園中班音樂優質課鐘表店教案吧。

幼兒園中班音樂優質課教案：鐘表店

作品分析：
   這是一首A B A c A回旋曲結構的樂曲，樂句較工整。A段跳躍，B段歡快，c段柔和，三段旋律有明顯不同，易于幼兒聽辨。為了讓幼兒較快熟悉樂曲，我設計了下面的游戲情節。
   A段：鐘表擺出各種造型，隨音樂一下一下動。
   B段：小學徒在店里打掃衛生。
   A段：小學徒為鐘表上發條。
   c段：小學徒干活累了在休息，鐘表悄悄地離開貨架跳起優美的舞蹈。
   A段：鐘表擺出各種造型，迎接顧客。

活動目標：
   1、初步熟悉樂曲的旋律。通過鐘表造型和小學徒勞動、休息的情節，初步感受A B A c A的結構特點，了解A段跳動，B段歡快和C段的柔和的性質以及鐘擺一下一下按照均勻節奏擺動的特點。
   2、引導幼兒用不同的造型動作表現鐘表，用不同的優美動作表現鐘表跳的舞蹈。
   3、引導“鐘表”用表情動作表達對小學徒感謝，樂于與朋友交往的愉悅心情。

活動準備：
   1、參觀過鐘表店。
   2、聽過“鐘表店”的故事，并玩過有關游戲。

活動過程：
   1、通過談話，幫助幼兒回憶聽過的有關故事和玩過的游戲。
   2、聽音樂，重點幫助幼兒分辨小學徒勞動和休息的音樂，初步了解樂曲的結構，感受B段的歡快和C段的柔和。
   3、分段欣賞音樂。聽聽做做，進一步熟悉樂曲的旋律。
   4、分解練習。聽琴練習有關動作，以幫助幼兒進一步熟悉音樂。
   (1)引導幼兒創編各種鐘表的形象，如雞鐘、貓頭鷹鐘、魚鐘等。要求幼兒能夠跟隨A段音樂的節奏，一拍一拍地表現出鐘擺走動時活潑、調皮的樣子。
   (2)引導幼兒做出小學徒打掃衛生時的各種不同的勞動動作，能盡力按節奏一下一下地做，并能表現出小學徒勞動時輕松、快樂的心情。
   (3)在練習為鐘表上發條的動作時，要求幼兒注意做到一個樂句為一座鐘上發條。
   (4)引導幼兒想出各種休息的動作，并能隨c段音樂，表演安詳、悠閑的舞蹈。

   5、完整地跟隨音樂做游戲
   (1)教師扮演小學徒參與游戲，全體幼兒扮演鐘表。
   (2)幼兒輪流扮演小學徒和鐘表，聽音樂完整地做游戲。