中班音樂活動小手小腳教案主要包含了活動由來及設計思路，活動目標，重點與難點，活動準備，活動過程等內容，感受歌曲活潑、愉快的情緒，能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。通過創編歌詞及相應動作，發展幼兒的創造力和初步合作能力，感受音樂創編帶來的樂趣。適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看幼兒園中班音樂小手小腳教案吧。

幼兒園中班音樂教案：小手小腳

活動由來及設計思路：
    歌唱是一種集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術，同時也是再創造的藝術。《小手小腳》這首歌曲歌詞內容和幼兒非常貼近，適合中班幼兒接受和理解；在旋律方面，音域在1～6之間，一字配一音，通過最后一小節的歌詞創編，引導幼兒靈活地學習一音多字的演唱方法。

活動目標：
    1、感受歌曲活潑、愉快的情緒，能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。
    2、通過創編歌詞及相應動作，發展幼兒的創造力和初步合作能力，感受音樂創編帶來的樂趣。

活動準備：
    幼兒初步學唱歌曲《小手小腳》，能用自然、歡快的聲音演唱歌曲。

重點、難點：
    一音多字的演唱方法和合作創編歌詞和動作。

活動過程：

    1、發聲練習：
    教師：請小朋友用最好聽的聲音來回答呂老師。
    大拇指(中指、小拇指、無名指、食指)在哪里?
    幼兒：大拇指(中指、小拇指、無名指、食指)在這里。(展示出相應的手指)
    2、復習歌曲《小手小腳》，要求幼兒用歡快、自然的聲音演唱。