中班音樂(lè)活動(dòng)理發(fā)教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，有學(xué)做小小理發(fā)師的興趣，在做做玩玩中學(xué)會(huì)歌曲，學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)，掌握“O×︱O× ×∣的節(jié)奏型，適合幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看理發(fā)教案吧。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
　　“教育源于生活：理發(fā)師每個(gè)小朋友都經(jīng)歷過(guò)且有一定的理發(fā)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合中班幼兒的生活實(shí)際，特設(shè)計(jì)音樂(lè)活動(dòng)“理發(fā)”，使幼兒初步感知音樂(lè)可以貫穿于生活中，讓幼兒在音樂(lè)中學(xué)會(huì)生活，在生活中更加熱愛(ài)音樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、有學(xué)做小小理發(fā)師的興趣，在做做玩玩中學(xué)會(huì)歌曲。
　　2、學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)，掌握“O×︱O× ×∣的節(jié)奏型。
　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
　　4、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
　　5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　小木梳、小剪刀、小吹風(fēng)等理發(fā)用具
　　歌曲錄音磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、出示理發(fā)用具，問(wèn)：這些東西你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)？
　　幼兒談?wù)勛约喝ダ戆l(fā)店的經(jīng)驗(yàn)：
　　——“你去過(guò)理發(fā)店嗎？理發(fā)師是怎樣為你理發(fā)的？”
　　1、師播放理發(fā)師為顧客理發(fā)的錄像，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)
　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)理發(fā)的順序
　　意圖：導(dǎo)入的目的是培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，激發(fā)他們主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

　　二、節(jié)奏律動(dòng)，學(xué)做小小理發(fā)師
　　1、感受旋律“邊聽(tīng)邊想這位理發(fā)師是怎樣為顧客理發(fā)的？
　　2、學(xué)習(xí)節(jié)奏O×︱O××︱
　　——“請(qǐng)你跟著音樂(lè)拍一拍，把理發(fā)師高興地心情告訴大家”
　　——節(jié)奏律動(dòng)，用動(dòng)作表現(xiàn)理發(fā)師的情景。、
　　——“如果你是理發(fā)師，你會(huì)怎樣為顧客理發(fā)呢？”

　　三、學(xué)唱歌曲，結(jié)伴玩理發(fā)游戲
　　——師隨節(jié)奏律動(dòng)扮演理發(fā)師。
　　——再次欣賞表演，并示范演唱歌曲。
　　——幼兒學(xué)唱歌曲
　　其他活動(dòng)：表演區(qū)：小小理發(fā)師     
　　美工區(qū)：制作理發(fā)用具