中班社會活動我想要快樂教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，傾聽故事，了解故事中角色的行動特點，在模仿中理解運動帶來的成功感，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看我想要快樂教案吧。

 　　活動目標
　　1．傾聽故事，了解故事中角色的行動特點。
　　2．在模仿中理解運動帶來的成功感。
　　3．學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
　　4．讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
　　5．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備
　　1．故事PPT；故事錄音；松鼠、小蛇圖片。
　　2．幼兒戶外活動器械。

　　活動過程
　?。ㄒ唬┙Y合PPT講述故事前半部分，引導幼兒初步討論什么是快樂
　　1．(演示PPT首頁)教師講述故事第一段導入。
　　2. 引導幼兒討論：
　　（1）你覺得什么是快樂？（鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，大膽回答）
　?。?）快樂是從哪里來的？
　　3. 師：“熊寶寶要自己去找快樂了。”教師繼續講述故事（從“兩個熊寶寶找到很多好吃的東西······”到“······睡覺是舒服，不是快樂”）。
　　4. 提問：
　　（1）熊寶寶找到快樂了嗎？
　?。?）為什么說吃好吃的東西是舒服、睡覺是舒服，而不是快樂？舒服和快樂有什么不同？

　?。ǘ┲v述故事后半部分，引導幼兒感受動物朋友運動時的快樂
　　1. 教師繼續講述故事，從“走呀走，熊寶寶看見了小兔······”到故事結尾。
　　2. 引導幼兒交流：
　?。?）熊寶寶遇到了誰？它有什么樣的快樂？你也像小兔一樣跑過嗎？在什么地方和誰一起跑步的？有什么感覺？（那一刻你快樂嗎？）
　　（2）刺猬讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（鉆洞的快樂）青蛙讓小熊兄弟找到了什么樣的快樂？（跳高的快樂）

　?。ㄈ┙Y合生活經驗，交流自己運動時的快樂感受
　　1. 師：動物朋友每天都享受著運動的快樂，那你也能像它們一樣找到自己的快樂嗎？
　　2. 引導幼兒結合自己的生活經驗，講述自己戶外活動時的情景和感受。

　?。ㄋ模┭由旎顒樱阂黄鸬綉敉饣顒樱w驗運動的快樂

　　活動反思
　　本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了“以人為本”的教育思想。