中班社會活動夏天真熱教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌，初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看夏天真熱教案吧。

 　　活動目標 　　
　　1、理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。 　　
　　2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。 　　
　　3、體驗明顯的季節(jié)特征。
　　4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備 　　
　　1、一個做成太陽狀的刷子道具。 　　
　　2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。 　
　
　　活動過程 　　
　　1、猜謎語引出活動主題。 　　
　　紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。 　　
　　2、感受夏天太陽的火辣。 　　
　?。?）談話：小朋友現在是什么季節(jié)了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？（很熱）你還發(fā)現太陽照在什么地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據自己的生活經驗自由講述。 　　
　　3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。 　　
　　（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。 　　
　　夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人？ 　　
　　（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。 　　
　　提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？ 　　
　　（3）教師演示教具，幼兒根據詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等） 　　
　?。?）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。 　　
　　4、引導幼兒根據生活經驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。 　　
　　提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理后）夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。 　　
　　刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。 　　
　　5、室外體驗太陽的炎熱。 　　
　　帶領幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。 　　
　　6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。 　　
　?。?）引導幼兒討論： 　　
　　提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時間長了會怎么樣？（曬壞皮膚） 　　
　?。?）夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。 　　
　　啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？ 　　
　　幼兒根據自己的經驗自由回答。 　　
　　出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？ 　　
　　教師小結：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。 　　
　　結束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。 　　

　　活動反思 　　
　　因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解詩歌的內容。學習詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，特別是最后一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語言表達能力得到發(fā)展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。