中班社會活動觀摩花燈展教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)，能大膽的用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)，并能激發(fā)幼兒自制花燈的愿望，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看觀摩花燈展教案吧。

 　　活動目標(biāo)： 　　
　　1. 欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。 　　
　　2. 能大膽的用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察中的發(fā)現(xiàn)，并能激發(fā)幼兒自制花燈的愿望。 　
　　3. 發(fā)展幼兒的動手能力。
　　4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備： 　　
　　讓幼兒各帶一個花燈，進(jìn)行班級內(nèi)的花燈展。 　　

　　活動過程： 　　
　　1. 參觀花燈展，感受花燈的各種各樣。 　　
　　在觀摩時(shí)，讓幼兒自由結(jié)伴欣賞和交流，并說說自己的感受與發(fā)現(xiàn)。看看我們教室里啊，有許多大家?guī)淼幕簦覀円黄饋砜匆豢矗蕾p一下吧。看了那么多的花燈，你有什么感覺呢？ 　　
　　2.讓幼兒選擇自己最喜歡的花燈來欣賞并講述。 　　
　　教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的模板。你最喜歡的花燈是哪一盞？為什么？它是什么樣子的呢？為什么喜歡這一盞花燈？ 　　
　　教師幫助幼兒歸納總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)梳理。在向別人介紹自己喜歡的一樣?xùn)|西時(shí)，應(yīng)該說清楚什么？可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？ 　　
　　3.拓展幼兒的思維，激發(fā)其自制花燈的愿望。 　　
　　除了我們剛才看到的花燈，你還見過哪種花燈？想不想做一盞只屬于自己的花燈？
　　
　　活動延伸： 　　
　　在區(qū)角活動中開展制作花燈。