大班社會(huì)活動(dòng)3.15維權(quán)日教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備等內(nèi)容，了解3.15并知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看大班社會(huì)實(shí)踐3.15維權(quán)日教案吧。

幼兒園大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：3.15維權(quán)日
 
作者：江蘇省連云港市連云區(qū)連云區(qū)幼教中心   清華幼兒園    大一班    趙旻旻

  3月15日消費(fèi)者權(quán)益日馬上到來了，幼兒知道很多的節(jié)日但對(duì)于3月15日而言，很多的幼兒都不知道這個(gè)節(jié)日，也不知道要維護(hù)自己的權(quán)益。因此設(shè)計(jì)了《維權(quán)3.15》。通過幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)了本節(jié)課內(nèi)容，以平時(shí)的逛超市來引出課題，通過動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害，在討論中整理。

活動(dòng)目標(biāo) 
   1、了解3.15并知道維護(hù)自己的合法權(quán)益。
   2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。
   3、了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害，激發(fā)幼兒打假的熱情。

活動(dòng)準(zhǔn)備
情景布置（超市）、FLASH動(dòng)畫、視頻活動(dòng)過程實(shí)錄1、逛超市，引出課題。

—“小熊超市開業(yè)了，邀請(qǐng)小朋友去購(gòu)物。”
  ① 師生共同逛超市，幼兒選擇自己喜愛的食品。
  （通過逛超市引出課題，同時(shí)引起幼兒對(duì)本節(jié)課的興趣。）
  ②幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。
  （幼兒在已會(huì)看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品，并幫助幼兒鞏固了已
  學(xué)過的知識(shí)。）
  2、觀看動(dòng)畫，了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果。
  ①幼兒看動(dòng)畫并說說看到了什么。
  （通過動(dòng)畫吸引幼兒的注意力，讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害。）
  ②再次觀看動(dòng)畫，教師提問幫助幼兒理解動(dòng)畫內(nèi)容。

 —“動(dòng)畫里老鼠的頭為什么會(huì)那么大呢？（因?yàn)楹攘藗瘟拥哪谭郏?br />  “刺猬身上的刺為什么都沒有了？（因?yàn)橛昧藗瘟拥南窗l(fā)水）
  “豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長(zhǎng)呢？（因?yàn)橛昧速|(zhì)量不合格的化妝品）
  （無聲的動(dòng)畫給幼兒帶來好奇，根據(jù)動(dòng)畫內(nèi)容讓幼兒猜測(cè)動(dòng)畫故事里所
  發(fā)生的事情。在此環(huán)節(jié)中，幼兒的注意力被動(dòng)畫吸引住了，幼兒的答
  案千奇百怪同時(shí)也發(fā)展了他們的想象力。）
  ③請(qǐng)幼兒說一說看到偽劣產(chǎn)品后的感想。

—“你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果有什么想法呢？”
  （幼兒在觀看動(dòng)畫后，對(duì)這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果說出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消費(fèi)者。）
  ④教師小結(jié)：偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來很多危害，危害到了我們的面貌、身體健康，嚴(yán)重的還威脅到了我們生命。所以我們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購(gòu)買。
  （在此環(huán)節(jié)中，通過動(dòng)畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害，激發(fā)了幼兒
  打假的熱情。）
  3討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理：
  ①請(qǐng)幼兒說一說自己買到偽劣產(chǎn)品或過期產(chǎn)品的感受和處理方法。

 —“我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品，心情怎么樣呢？”
  “我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢？”
  “我們要怎么處理這些東西呢？”
  “如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦？”
  （根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法，有些幼兒說扔了、送人，賣掉，拿著小票找工作人員調(diào)換等等。）
  ②教師講解3.15消費(fèi)者權(quán)益日的有關(guān)知識(shí)。

 —“如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換，如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換，我們可以打電話去消費(fèi)者協(xié)會(huì)去投訴，來維護(hù)自己的合法權(quán)益。”
  （通過討論，教師告訴幼兒另一種維護(hù)自己利益的方法——到消費(fèi)者協(xié)
  會(huì)投訴，增加了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)并知道要維護(hù)自己的合法權(quán)益。）
  ③觀看視頻，了解消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。
  —“那你們知道消費(fèi)者協(xié)會(huì)的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎？”
  “你剛剛看到了什么？”（工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀）
  （在此環(huán)節(jié)中，幼兒猜測(cè)工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品，最后通過視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。）
  4、幫助小熊檢查超市的食品。
  ①教師講解操作要求：

 —“我們要把過期的食品找出來放到邊上的回收箱里，再把食品按種類來上架擺好。” （可以按糖果類、薯片類、餅干類、飲料類等來分類。）
  ②幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
  ③師幼共同檢查食品的安全。
  （幼兒操作，復(fù)習(xí)保質(zhì)期的看法并根據(jù)食品的種類進(jìn)行分類。同時(shí)也加強(qiáng)了
  幼兒在購(gòu)物時(shí)要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買到偽劣產(chǎn)品的好習(xí)慣。） 
  5、延伸活動(dòng)：處理偽劣產(chǎn)品。

 —“我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來了，現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧！”
  （在延伸活動(dòng)中，讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品，以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來再騙人。所以在處理上一定要完全銷毀，不要讓壞人在害其他的消費(fèi)者。）
  根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來開始.在活動(dòng)中通過觀看動(dòng)畫來讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對(duì)我們的危害，同時(shí)動(dòng)畫很好的吸引了幼兒的注意力，也發(fā)展了幼兒的想象力。在討論中，幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來討論，幫助他們整理了已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過動(dòng)畫、討論和視頻來擴(kuò)展他們的生活經(jīng)驗(yàn)。

  無聲動(dòng)畫很好的描述了偽劣產(chǎn)品對(duì)人身體的危害,也給了幼兒充分的空間去想象.教師根據(jù)幼兒的年齡在活動(dòng)中運(yùn)用了動(dòng)畫,很好的吸引了幼兒的注意力.通過猜測(cè)動(dòng)畫內(nèi)容很好的發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達(dá)能力等。