當你的寶寶搶其他寶寶的玩具時，你會打他、威脅他，還是告訴他這樣會傷害別人？作出處理時，你考慮過寶寶的心理感受嗎？你把寶寶當作一個獨立人看待了嗎？今天，在國際心理學大會上，中國科學院心理研究所方熹富研究員提出，家長要了解寶寶的心理，尊重寶寶的個性，從以下幾個方面培養寶寶：

　　尊重寶寶的個體差異。寶寶的認知能力有差別，不能一視同仁。中科院心理所實驗研究基地——寧波市江東區實驗幼兒園，按照大、中、小班學生的不同認知能力、不同興趣，制訂不同的目標。通過游戲活動課培養寶寶的基本能力。讓寶寶自己去擺弄玩具，培養寶寶的動手能力。讓寶寶合作做游戲，培養寶寶的交際能力。這不是提前教育，而是讓他們在這一階段得到充分發展。

　　培養寶寶的獨立性。寶寶的心理雖然不成熟，但他有自己的思想，家長要因勢利導。在超市購物時，可以讓寶寶選擇自己需要的東西。盡量讓寶寶決定一些事情。中國的傳統是“嚴父慈母”，家長比較專制，一般不考慮寶寶的感受。中國的父母親總希望寶寶能實現自己未實現的目標，而國外的家長總是幫助寶寶圓夢。

　　培養寶寶的參與意識。寶寶是家庭的一員，他想通過自己的勞動來證明自己，家長不能扼殺寶寶的這種心理。應鼓勵他們幫助整理餐桌、整理書包等。但有些家長擔心寶寶做不好，或是怕寶寶受累，就自己代理，逐步發展到什么事都自己決定，不考慮寶寶的意見和建議。最后導致寶寶喪失了獨立性，養成依賴心理。