小班游戲小青蛙跳跳教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣，引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小青蛙跳跳教案吧。

 　　活動設計背景
　　提高幼兒的觀察能力和相聲模仿能力是開啟幼兒智商的最佳途徑，也是開啟幼兒潛質的重要環節，大多數幼兒孩子處于潛微的啟蒙意識中如果教師忽略了對他們的引導對他們的模仿能力會形成阻礙，鑒于這種情況我組織了本次的本次的講課目的是培養幼兒的模仿能力和參與活動的能力，以此發展學生的潛能。

　　活動目標
　　1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。
　　2、引導幼兒練習從高處往下跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。
　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　培養幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

　　活動準備
　　池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

　　活動過程
　　一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙
　　小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。
　　反思：在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準備動作，表現了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關節慢慢活動開來，為以下的活動作準備。

　　二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳
　　1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。
　　2、請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察，教師講解并示范。
　　反思：對小班幼兒講解動作要領時必須清楚，而且要多次強調，這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習“從高處往下跳”這個基本動作時，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請一名“正確動作”的孩子來展示，請幼兒仔細觀察，然后教師“也來學一學”，教師邊做動作邊講解動作要領，最后請小青蛙“一起來學一學”。整個過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習為主，個別指導得不多，而且練習的次數還可以再增加。
　　3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點：腳并攏、膝蓋)
　　4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

　　活動反思：
　　幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。