小班游戲活動手指教案主要包含了活動目標，活動過程等內(nèi)容，認識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性，感受手指游戲帶來的快樂，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看手指教案吧。

　　活動目標
　　1、認識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。
　　2、感受手指游戲帶來的快樂。
　　3、當一個樂句結束時能停留在指定的身體部位。
　　4、在歌唱的過程中，結合歌詞內(nèi)容有節(jié)奏地和身體進行互動。
　　5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　活動過程
　　1、引入：一起邊說兒歌邊做手部運動："小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手合起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。"
　　2、認識小手
　　教師："剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的啊？"（幼："手。"）
　　教師："我們的小手還很能干，能幫助我們做很多事情呢，小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎？"（引導幼兒回答手的作用，如：吃飯、寫字、干活等。）
　　教師："我們的小手這么能干，你們了解我們的小手嗎？今天我們來認識一下我們的小手。"
　　介紹各個手指的名稱：大拇指、食指、中指、無名指、小指。
　　3、講述游戲
　　教師："我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的，它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥，食指是老二我們叫他二哥，中指的個子最高的我們叫他高高的哥哥，無名指因為名字的關系兄弟們叫它無名哥哥，小指是這個家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"
　　教師："手指兄弟非常有禮貌，它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了？"（幼：好）
　　教師："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃動）我在這，我在這（伸出另一只手拇指晃動）
　　大哥大哥你好嗎？（一手拇指做點頭狀）  我很好，謝謝！（另一只手拇指做點頭狀）
　　再見！（拇指左右擺動，收回身后）       再見！（另一只手拇指擺動，收回身后）"
　　其它手指依次打招呼。
　　4、教師與幼兒共同進行游戲。
　　教師："我們也像手指兄弟那也一起來打個招呼吧。"
　　教師起身與幼兒共同做手指游戲，強調(diào)"無名哥哥最懶了，它不愿意出來，看看哪個小朋友的無名哥哥最乖，老師一叫就出來了。"
　　"小弟弟最聽話，一叫他就跑出來了。"
　　5、結束活動
　　教師："我們的小手有些累了，讓我們一起放松一下吧。"
　　做捏攏放開游戲："捏攏放開，捏攏放開，放開捏攏，放開捏攏。爬呀爬呀爬呀，爬到臉上（腿上、肚子上）了。"
　　最后我們的小手爬回家了。