這是幼兒學(xué)英語和拼音沖突嗎,幼兒學(xué)拼音和英語字母會沖突嗎?，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。

孩子在學(xué)習外語時,拼音和外語能同時學(xué)嗎?

A：幼兒可以同時學(xué)英語和漢語拼音，但這也可能會加重幼兒學(xué)習的負擔，導(dǎo)致失去學(xué)習的積極性。 讓孩子學(xué)習漢語拼音，單學(xué)“拼讀”（比如ma是ma；ba是ba），不是為漢字注音，是可以和學(xué)英語同時進行教學(xué)的。

從側(cè)面說明學(xué)校不能同時開設(shè)英語課和拼音課，我們國家英語水平達不到母語水平，孩子學(xué)習英語不利于孩子學(xué)習拼音。每一個國家的語言系統(tǒng)不同，就會導(dǎo)致孩子形成不同語言認知能力。

會，因為這個年齡的孩子感知能力還沒有發(fā)展完成，同時學(xué)習拼音和英語會有負遷移。教育孩子要遵循階段性，順序性。望采納。

教學(xué)環(huán)境不同，會讓孩子把字母形狀和不同的發(fā)音建立聯(lián)系，在孩子大腦中定格：讓孩子在英文環(huán)境中，說出英文讀音，在漢語環(huán)境中，說出拼音。

不會的。因為中國人什么時候?qū)W英語，學(xué)出來的都是漢語拼音味的。一般的英語老師也發(fā)不標準，所以你根本不需要考慮這個問題。孩子不出國，發(fā)音準不準一點關(guān)系沒有。而孩子一出國，過個一年發(fā)音自然就標準了。

不會，幼兒階段學(xué)習英語，只是進行一些興趣培養(yǎng)的學(xué)習提升，對之后的拼音學(xué)習，并不會沖突，在沒上小學(xué)之前教導(dǎo)孩子學(xué)習英語，為之后的學(xué)習做準備，可以讓孩子贏在起跑線上，應(yīng)該讓孩子早點接觸英語這門語言。

幼兒園小孩學(xué)習英語會不會影響拼音的學(xué)習?

1、不會，幼兒階段學(xué)習英語，只是進行一些興趣培養(yǎng)的學(xué)習提升，對之后的拼音學(xué)習，并不會沖突，在沒上小學(xué)之前教導(dǎo)孩子學(xué)習英語，為之后的學(xué)習做準備，可以讓孩子贏在起跑線上，應(yīng)該讓孩子早點接觸英語這門語言。

2、孩子學(xué)英語會不會影響學(xué)拼音 學(xué)英語跟學(xué)拼音之間是沒有什么關(guān)系的，但是這就不意味著可以盲目的進行教學(xué)，所謂要是教學(xué)的話一定是要有合適的方法才可以的，不然可能會務(wù)必及反。

3、我覺得不會影響孩子學(xué)習漢語。英語學(xué)習和漢語拼音學(xué)習是兩個不同的語境，只要引導(dǎo)正確不用擔心兩種語言相互混淆。讓孩子早接觸英語，對培養(yǎng)孩子英語語境和語言訓(xùn)練都有益無弊。

4、可能會有影響，我兒子也是幼兒期學(xué)習英語，上小學(xué)時，花了很多時間糾正，其實，只要家長有耐心，一個學(xué)期就可以了，還是建議幼兒期學(xué)習雙語，這樣學(xué)生階段英語的壓力會小得多，母語應(yīng)該不會有太多問題的。

5、你好！一般在幼兒園學(xué)的英語只是聽說，不要認字母，到大班學(xué)拼音的時候就不會混淆。僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

孩子先學(xué)英語再學(xué)拼音合適嗎?

綜上所述，幼兒可以同時學(xué)英語和漢語拼音，但是沒有必要，也加重了孩子學(xué)習的負擔，甚至會對他們到小學(xué)后學(xué)習漢語拼音產(chǎn)生不良影響，導(dǎo)致失去學(xué)習的積極性。

拼音是打好小學(xué)語文基礎(chǔ)的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子并沒有完全掌握，導(dǎo)致失去了學(xué)習的信心。上課不敢發(fā)言、怕出錯……一系列問題就會出現(xiàn)。

英語和拼音確實比較相似，作為中國孩子確實應(yīng)該先學(xué)習拼音，先掌握好自己的母語，然后再學(xué)習其他國家的語言。